大班折纸活动《手表》教案

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幼儿园大班折纸活动《腕表》教学设计

幼儿园大班折纸活动《腕表》教学设计

１、指引幼儿看图折纸，中间留出一个正方形突出并两边波折 的方法。

2、压折四角，把三角形压实折痕两边再向中心服出表带。



3、培育幼儿的着手动脑能力和耐心认真工作的态度。 要点；在中间留出一个正方形突出并两边波折的方法。 难点：把三角形压实折痕两边再向中心服出表带。 1、折好的腕表作品



2、手工彩色纸。



3、《腕表》制作步骤表示图，腕表一块。 一、谜语导入，惹起幼儿折纸的兴趣。

1、师：小朋友，今日老师给大家带来了同样好东西，猜猜是什 么？认真听：有家兄弟真奇异，哥哥短，弟弟长，一天到晚转圈 圈。它会告诉我们什么时候睡，什么时候起。

2、发问：你在哪些地方见过钟表？那边为何要有钟表？除了 时钟能够看时间，还有

、腕表也能看时间。

3、今日老师带来一块腕表，出示典范，我们一同赏识一下吧！ 二、提出问题，指引幼儿发现表示图折纸的方法。

1、在折腕表以前我们先来看看折纸符号。出示折纸图谱，教师 在幼儿探究发现的根基上，教幼儿认识折线，箭头，波折线。

２、按折纸符号幼儿自己理解。 三、请小朋友试试依据折纸步骤。 1、教师按次序出示表示图，并用简单的

经过自己的察看来达成作品。

` 语言给与提示。幼儿






2、让幼儿看图折纸根本的方法。

３、要点：第四步，在中间留出一个正方形突出并两边波折的



方法。



４、难点：第五步，把三角形压实折痕两边再向中心服出表



带。老师能够经过简单的示来协助幼儿理解。



５、第一遍作品达成以后，老师给与幼儿一定和夸奖，并让幼



儿看着图示再折一块腕表。



６、不会折的幼儿认真看老师是怎么折的？（教师示范，幼儿



察看）



７、折妙腕表后，画出表面时间，装修表带。



四、展现作品后把腕表带在自己的手上。



1、把幼儿折好的腕表作品展现在腕表店里（黑板上），看看谁

的腕表折的平坦、设计的漂亮。

２、自己喜爱哪一块腕表。



３、带上自己的腕表，看看时间是几点了。

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