幼儿园中班歌唱优秀优质公开课获奖教案教学设计《大河马》

2023-01-05 00:06:34 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼儿园中班歌唱优秀优质公开课获奖教案教学设计《大

河马》

《大河马》是首充满儿童情趣的歌曲，本节课适合中班艺术领域音乐教学活动，观察图谱大河马的外形特征，在“猜”的游戏中倾听、学唱歌曲，“玩一玩”教师与幼儿充分互动，仔细观察小动物的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、身体、尾巴等特征。

设计意图《幼儿园教育指导纲要》中指出：“在艺术活动中，要提供幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐”《大河马》是首充满儿童情趣的歌曲，“小小的眼睛”、“大大的嘴”、“圆圆的身体”、“短短的腿”语言生动，富有趣味性，为幼儿所喜爱。这首歌曲的节奏感很强，幼儿将大胆想象，创造性学习歌曲，在运用中进一步巩固和发展。活动目标

1.观察图谱大河马的外形特征，在“猜”的游戏中倾听、学唱歌曲。

2.迁移生活经验，尝试替换歌曲中部分歌词进行演唱。 3.在歌唱活动中保持愉悦的情绪，体验与同伴自由创编的乐趣。重点难点

1.重点：迁移生活经验，尝试替换歌曲中部分歌词进行演唱。 2.难点：在歌唱活动中保持愉悦的情绪，体验与同伴自由创编的乐趣。活动准备

1.经验准备：幼儿喜欢小动物，了解它们的明显身体特征。 2.物质准备：ppt 课件、flash 动画、音乐。活动过程

（一）猜一猜：在“猜”动物游戏中，学念歌词、节奏。 1.教师创设情境，引出活动，调动幼儿兴趣。

（1）师：今天我们要去动物园看一位朋友，会是谁呢？ 2.教师边念歌词边出示大河马的部分图谱，幼儿自由猜测。（1）出示图片一：“小小的眼睛” 你们猜猜它是谁？幼儿猜动物；

（2）出示图片二：“大大的嘴” 你们猜猜它是谁？幼儿猜动物；（3）出示图片三：“圆圆的身体” 你们猜猜它是谁？幼儿猜动物；

（4）出示图片四：“短短的腿” 你们猜猜它是谁？幼儿猜动物。 3.播放 flash 动画《大河马》，幼儿完整欣赏歌曲。（二）唱一唱：幼儿学习歌曲，体验歌唱活动的乐趣。 1.幼儿有节奏地念歌词。 2.幼儿完整欣赏教师歌唱。 3.幼儿跟着教师逐句学唱。 4.教师和幼儿共同演唱歌曲。

5.随音乐完整演唱歌曲。（三）玩一玩：师幼互动，观察小动物的特征，共同完成创编。

1.和教师一起创编不同动物的歌词。（1）师：我们邀请更多的好朋友来玩。（播放小兔子和小猴子的图片） 2.替换大河马的身体特征，尝试演唱。

（1）师：小兔子的眼睛怎么样？嘴巴呢？身体和腿怎么样？小猴子呢？

（小兔：长长的耳朵，小小的嘴，白白的身体，短短的尾）（小猴：圆圆的眼睛，大大的嘴，长长的尾巴，细细的腿）（2）尝试用创编的歌词演唱歌曲

（四）想一想：迁移生活经验，独自完成创编。 1.出示小动物图片，幼儿自由讨论。（1）师：大象什么特征呢？小猪呢？ 2.幼儿轮流发言，完成创编。（五）小动物回家

（1）师：我们一起用美妙的歌声来欢送小动物们回家吧。