2022年二年级音乐教案《欣赏　 杜鹃圆舞曲》

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课题 课时

1课时

欣赏?杜鹃圆舞曲?

授课时间 5 月 5 日 星期 五 第 1 节

用不同的方式来表现音乐,分清乐曲主题。

备课人 审查人

张帆 赵 星

知识与技能 教学目

情感态度与标

价值观

教学重难点

过程与方法

感受三拍子乐曲的特点，用不同的方式来表现音乐引导学生听辨，感受乐曲、表现乐曲，完整的排序。

通过欣赏?杜鹃圆舞曲?，熟悉作品的旋律，在音乐实践活动中引导学生感受乐曲的情绪，让学生展开丰富的音乐想象

重点：感受三拍子乐曲的特点，完整的排序。 难点：用不同的方式来表现音乐,分清乐曲主题。

教学准备

打击乐器〔三角铁、串铃〕、电钢、多媒体

学 生 活 动



随教师做律动进教室

生 做游戏

整体感受乐曲

1感受音乐的情绪 2．练习恒拍 3旋律线感受 4听老师范唱



垫



让学生了解、感受音乐表现中的音乐和表现力 分别用唱歌,动作，乐器不同的方式来表现音乐

轻声，带着气息的演

由小游戏导入新课

为分段欣赏音乐做铺

营造轻松的课堂气氛

设计意图

教 师 活 动 一、课前准备 律动

二、情境导入

1 两只杜鹃的小游戏引入，杜鹃小朋友参加今天的课堂，我们来学习?杜鹃圆舞曲?

2出示课题?杜鹃圆舞曲? 三、完整欣赏音乐 完整聆听音乐，整体感受乐曲。

四、分段欣赏音乐 〔一〕A主题 主题的情绪。 2 恒拍练习。 3 旋律线感受 4杜鹃的叫声清脆嘹


亮，老师也想学学杜鹃，出示歌谱，老师示范演唱beng。

5．学生用beng演唱 6加快速度演唱。 7 听听A主题出现几次？

主题命名？ 〔二〕B主题

杜鹃不仅歌唱的好，舞姿也很优美

主题，感受B主题情绪？ 2拍手感受节奏 3学生创编飞的动作 4教师表现飞的动作 5 B主题出现了几次？ 主题命名

杜鹃不仅歌唱的好，舞姿优美，还会演奏乐器。

〔三〕C主题 主题的情绪 2 弹舌练习 3 参加手势

4弹舌和手势动作合起来 主题出现了几次？ 主题命名 五：完整的欣赏 1播放音乐，分别用唱歌,动作，乐器不同的方式来表现音





5．学生用beng演唱

唱



创编动作培养学生的创造力

完整的欣赏分别用唱歌,动作，乐器不同的方式来表现音乐

用唱歌,动作，打击乐

6加快速度演唱 7 A主题出现两次

8快乐的杜鹃

主题情绪

2拍手感受节奏 3学生创编飞的动作 4教师表现飞的动作 主题出现了两次 6飞翔的杜鹃

主题的情绪 2弹舌练习 3参加手势

4弹舌和手势动作合起来 主题出现了4次 6美丽的杜鹃

1聆听音乐分别用唱歌,动

作，乐器不同的方式来表现器三种不同的方式来表现音乐。

2完整的聆听音乐为音乐排

音乐分清乐曲主题。

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