多模态演讲语篇评价意义的构建—以《穹顶之下》为例

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Construction of Multimodal Speech Discourse Appraisal

Meanings：a Case of Under the Dome



作者：贺娟

作者机构：集美大学外国语学院,福建厦门361021 出版物刊名：浙江理工大学学报：社会科学版 页码：273-278页 年卷期：2016年 第3期

主题词：多模态演讲语篇 评价意义 视觉语法



摘要：在多模态语篇中,语言、面部表情、手势动作和图像等符号资源共同参与评价意义的构建。以评价系统和视觉语法为理论框架,从语言资源和非语言资源两个方面对多模态演讲语篇—柴静《穹顶之下》的演讲视频进行评价意义分析。研究表明,适量的态度意义语言资源有利于在情感上与观众产生共鸣,介入意义和级差意义语言资源又补充和调整了态度意义,增强了说服力。非语言资源方面,镜头中说话人与观众之间的公众距离、拍摄视角、目光接触和面部表情、手势动作等符号都各自实现了符合演讲语篇的互动关系、介入程度和态度意义。最后进一步探讨了语言资源和非语言资源的评价意义存在叠加或互补关系。

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