一年级第一课一

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教学内容 春 天

1、聆听歌曲《春来了》和《杜鹃圆舞曲》，感受欢快活泼、朝

教学目标

气蓬勃的音乐情趣，体验春天的美好，培养乐观向上的情趣。 2、随着音乐情趣做律动，体验乐观向上的情趣。

教学重点 根据歌曲的情趣体验春天的美好 表现春天的美丽

书、琴、录音机、磁带

教学难点

教具准备

学具准备 书

授课教师 王雪丽

教师活动

授课时间 2011年 2 月 23 日 学生活动

教学环节

一、课堂常规

二、导入新课

教 学 过 程



听音乐进教室。（准备上课）、缩短师生间的距离 常规训练

同学们，经过一个假期的休整，同学们又迎来了新的一年。人们常说：“一天之际在于晨？”那一年之际在于„„？

“一年之际在于春？” 师：提醒学生春天已经来临，要抓住一年中最好的时光，好好学习。

跟老师进行常规练习

唱歌的姿势、口形要进行培训

学生接受老师的祝福，并回答老师提出的问题。


三．聆听《杜鹃圆舞曲》

三、聆听 《春来了》

五、听歌表演

1、 初听： 师问：此曲是用哪种乐器演奏的？

学生回答老师的提问。 2、 此曲的情绪怎样？ 通过聆听，你能想象这里的春天是什么样的吗？ 3、学生结合实际并发挥想象，组织语言，对春天进行全方位的描述。

4、 通过聆听，你能想象这里

的春天是什么样的吗？ 学生结合实际并发挥想象，组织语言，对春天进行全方位的描述。

5、 出示木鱼及撞钟，请学生

自由选择为乐曲即兴伴奏。

学生根据自身要求，充分发挥想象力和创造力，为乐曲增添自己心目中的音响。

1、 初听音乐《春来了》，感

受歌曲情趣 2、 教师介绍歌曲：《春来了》

是一首优美、欢快、朝气蓬勃的童声合唱歌曲，把春天比喻为“春姑娘”，和小朋友一起捉迷藏，进而通过小朋友的眼睛，从花苞里树梢里找到春的信息，发现春的美丽。 再听歌曲，学生随歌曲表演





再听歌曲《春来了》和《杜鹃圆舞曲》，学生随音乐做律动，老师跟着学生表演，体现春天的美丽和给我们大家带来的快乐。



听音乐回答问题

问题改为：你听了这首曲子有什么感受？曲子中的春天让你想到了什么？

聆听并想象

运用乐器伴奏

点播学生的节奏感

记忆了解

鼓励学生随音乐舞蹈

边听音乐边舞蹈


板 书 设 计

《春来了》 《 杜鹃圆舞曲》



美丽、活泼、乐观向上

教 学 反 思

在课堂中学生积极参与课堂活动，在听了歌曲后能够根据歌曲节奏进行舞步的配合。学生的学习兴趣很高。



备 注

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