小学语文《揠苗助长》的教学设计方案

2022-08-02 12:01:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小学语文《揠苗助长》的教学设计方案

1、学会本课生字、新词，理解焦急、巴望、筋疲力尽。 2、引导学生理解课文内容，教育学生做事不要急于求成，要按事物规律办。

3、朗读和背诵课文。通过读懂词句，理解寓意。 (一)、提醒课题：

今天我们学习《寓言两那么》。寓言就是通过一个有趣的故事说明一个道理。以前，我们也学过几篇，谁能说出它们的名字？ 1、下面来学习另一那么寓言《揠苗助长》，看它想告诉我们一个什么道理？

2、板书课题，齐读。 3、释题：理解助、长、揠。 4、听故事。

(二)、初步感知课文： 1、自由朗读课文，要求：

（1）把字音读准，不要多字少字；（2）边读边标出课文的自然段。 2、检查初读情况，认读生字。

3、请四个同学分别朗读，其它同学思考三个问题，在书上划下有关词句。

（1）那个人为什么帮助禾苗长高？（2）他是怎样帮助禾苗长高的？（3）帮助长高的结果怎样？ (三)、学习课文：

1、学习第一自然段：（1）指名答复第一个问题。（2）理解：巴望。

（3）思考：为什么那个人觉得禾苗好象一点儿也没有长高？（4）还有哪个词能看出他非常着急？

（5）指导朗读，体会那个人着急、渴望的心情。 2、学习第二自然段：（1）指名答复第二个问题。（2）理解：筋疲力尽。

（3）指导朗读，体会他快乐的心情。 3、学习第三自然段：（1）指名答复第三个问题。

（2）禾苗为什么没和长高，反而都枯死了？（3）教师演示。

(四)、总结全文，提醒寓意。 1、指名学生表演，再现课文。

2、提醒寓意：《揠苗助长》这个寓言故事告诉我们做任何事情都不能急于求成，要按事物规律办，否那么就要把事情弄糟。 3、指名学生举出生活中类似揠苗助长的事。 4、看板书，指导背诵。揠苗助长

巴望长得快些--一棵一棵往高里拔--禾苗都枯死了