《三亚落日》练习题课件

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2、三亚落日

1、《三亚落日》中作者把落日分别比作 、 、 。 2、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。 从

“

感

染

”

一

词

可

以

体

会

到 。

3、最后那落日像_________________那样，以一个_________、__________的弹跳，再以一个______________________、_______________________的优美姿势入了水，向人们道“再见”。

“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是 。“硕大无朋的床面”指的是 。 4、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语

如：琴棋书画 笔墨纸砚 5、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真

让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。从“担心”一词可以体会到：

人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨

手提走。“红灯笼”指 ，由“惊讶”“生怕”可以体会：



6、课文中总领全文的句子是：

与这句话相照应的句子是： 7、《三亚落日》 本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日 ,表达了作者对自然的 ，对祖国美丽风光的 。






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