教师创造力发展的文化分析

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教师创造力发展的文化分析

丁念金

【期刊名称】《全球教育展望》 【年(卷),期】2015(044)002

【摘 要】创造力是教师的关键素质之一,而分析教师创造力发展的重要角度之一是文化角度.教师创造力发展的文化意义主要有:是教师文化的一项重要构成;是学校文化建设的首要条件;是促进中华文化振兴的重要条件之一.文化对教师创造力发展的影响主要有:影响教师创造的价值观;影响教师创造的心智能力;影响教师创造的人格特征;是教师创造力发展的重要资源.促进教师创造力发展的文化方略主要有:增强学校共同体的创造价值观;将教师创造化为丰富多彩的形式;在全校营造教师创造的文化情境;从文化层面振兴教师的创造性学习. 【总页数】9页(P45-53) 【作 者】丁念金

【作者单位】上海师范大学教育学院 上海200234 【正文语种】中 文 【相关文献】

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