教师基本功训练方案

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教师基本功训练方案



教师基本功训练是教师继续教育的一项重要内容。为了全面提高我校教师教学基本功，促进教师专业成长，培养一支教学基本功扎实的教学团队，依照上级相关文件精神，结合我校实际。为此，特制定我校教师基本功训练方案。

一、指导思想

教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。我校将以提高教师业务能力为目的，开展扎实、有效的教学基本功训练系列活动。同时，学校要加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为保证教学质量、推动学校教育教学整体整体发展打好基础。

二、训练对象

本校45周岁以下在职教师 三、训练内容

教师“教学基本功”训练的主要内容是钢笔字、粉笔字、毛笔字、简笔画、普通话五项内容。本学期重点训练钢笔字、粉笔字、普通话。

四、具体要求及实施措施 1．钢笔字

学校将统一发放钢笔字练习本，要求教师坚持训练，临摹规范的名家楷书字帖，每周完成2页钢笔字作业，教务处将登记查阅，对于不能按时上交或完成不认真者，在学期考评中酌情扣除一定的分数，且作为职称晋


升、年度评优的依据之一。学期末进行达标验收，验收过关的教师下学期可免予该项内容的训练，直接参加全县的基本功考核验收。

2．粉笔字

学校为每位教师准备一块小黑板，按照镇师训站提供的训练内容书写，教务处每天检查登记

3．毛笔字

学校将在书法教室集中准备笔、墨、纸、贴，要求教师抽空练习，可以临帖练习，可以请教写字好的老师予以指导。

4．普通话

以个人自主练习为主，要求所有教师课堂使用普通话，平时要多加练习，勤查字典、听广播、新闻联播，多与普通话说的好的教师交流，学校也尽可能为教师提高普通话水平创造机会、搭建平台。例如组织演讲、朗诵、说课等比赛，促进教师讲普通话。

五、实施阶段

1．准备宣传阶段。根据教育局精神，结合学校实际制定本校的教师基本功达标训练方案，明确训练目标，严格训练制度，精心安排活动，宣传活动的意义，统一思想认识，为有效训练做准备。

2．组织训练阶段。按照方案扎实有效开展训练活动，每学期进行阶段达标考核评价验收，开展相关活动，对训练情况好的教师予以表彰鼓励。

3．考核阶段。学校每学年进行普通话和基本功比赛，成绩计入教师年终量化。

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