我爱老师共十篇

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我爱老师

我爱老师（一）

老师，你如一个辛勤的园丁天天给我们“施肥、浇水”老师，你如一个德高望重的老人天天盼望我们考上重点高中老师，你如一位风姑娘伴随我们迎风成长老师，你如一幅严肃的画像天天跟我们说“：快长，快长。。。。。。”

老师啊，您的培育与盼望是我们不得不按着您的指引走您辛苦的把我们教大，就是盼望我们有出息我们答应您，我们一定不负所望让您开心的与我们度过快乐的时光老师——我爱您！

我爱老师（二）

明天就是教师节了，在这里我要感谢老师这3年他对我的教导。我上一年级的时候，经常讲话，所以被老师拉去办公室去了。

谁知，老师并没有骂我。而是耐心的和我讲道理，现在我跟以前可不一样。上课不但不讲话，不开小差，还积极举手发言。现在的我是老师的小帮手，也是体育委员，升旗手。。。。。。但是我不能骄傲，有句名言叫虚心使人进步，骄傲使人落后。

在这里我要感谢老师3年的教育，我要说一句:"老师我爱你。"

我爱老师（三）

我有一个可爱的老师，一头齐耳的短发，虽然不是双眼皮大眼睛，但她的眼神却让我着迷。 课堂上，老师的眼睛会放电，让我跟着她一起去读书去学写字；如果有同学不认真听讲，老师的眼睛会放出闪电，惊得那个不专心的同学赶紧做好，认真听讲；如果有同学回答问题声音响亮而且准确，教师的眼睛会放出七彩光，让我们更愿意举手回答问题！课间时，老师的眼睛会变成一条线，好象在休息，其实我知道，老师是看到我们做游戏，她在高兴的笑呢！

我的老师可爱吧！我爱我的老师！

我爱老师（四）

老师您像一名辛勤的园丁，培育祖国的花朵。您想一根燃烧的蜡烛，时刻照亮着我们前进的方向。

您想一名清洁工，清扫地上的灰尘，就想帮助我们改正身上的坏毛病。看到您这样时时刻刻爱着我们，陪伴着我们，这不禁让我想起去年的一件事。记得去年放学的时候，外面下起了雨。同学们穿雨衣的穿雨衣，打伞的打伞。都陆陆续续地回家了。学校只剩下我一个人。雨打在我身上，好冷。我焦急的等待着公交车的到来。这时，我的头上遮住了一片天。我回头一看，啊，原来是您在为我打伞。您亲切的对我说：“子一，是不是很冷，老师来陪你等车。

公交车终于来了，这时您身上已经湿透了，可您还是在为我打伞。记得去年快要放学的时候，您让我们做一道难题，别的同学都做完了，只剩下我一个人没有做完。我十分着急。可我就是想不起来。放学了，同学们都走了。但是您没有走。您亲切的对我说：“子一，老师来陪你一起做题。”您细心的给我讲了一遍，可是我没有听懂。您有仔细的给我讲了一遍，我还是没有听懂。这时，您对我说：“没关系，子一，老师知道你会了老师再走。我说：“老师您都下班了，还是走吧。”老师又给我讲了一遍，我终于听懂了。您陪我一起出来，我对您说：“老师，谢谢你，您都下班了还在为我讲题。”啊，老师。您的爱比天高，比海阔。啊，老师。您的心比云白，比水净。

老师，您永远是我最美丽的老师，使我尊敬的老师。老师，我爱您。

我爱老师（五）

夜晚我们已睡下， 而你还在认真的备课，

睡梦中你仍回为着我们成功的乐趣．


感谢老师赐予我们知识， 假如你是园丁，

我们就是那外温室里的花朵， 在你的浇灌下成长． 请让我真诚的说声： 老师，你辛苦了， 愿你节日快乐．

我爱老师（六）

我叫陈姝凡，已经度过了11个“六一那个儿童节”。从上幼儿园到四年级，有几位老师的印象已经随着时间的流逝，挥只而去，但有几位老师的印象却深深地印在了我的脑海里，其中有一位老师我非常的敬佩。

他已经陪着我度过了两个学期，他是教我三四年级的数学老师他姓祝。

祝老师讲课，幽默风趣，同学们听着都很轻松。记得有一次上数学课，祝老师迈着轻松的步伐走进教室说:“同学们，我们今天学习新课，在学习新课之前，同学们听我说一段话：从前有座山，山里有座庙，庙里有一个老和尚，从前有座山……。”同学们哈哈大笑起来，有同学说:“这根本说不完嘛！”说的好，我们通常把小数点后面的数字，依次不断地重复出现，这样的数字就叫做循环小数。还有一种比较典型的小数，比如3。58686，这个“5”是混进去的，没有循环，我们把这个小数叫做“混循环小数。”祝老师经常给我们举例子，讲故事，总能够在快乐中学到知识。

记得有一次，祝老师让我们在班里读书，自己出去了。因为没有老师在班里，班里乱哄哄的，同学有的说话，有的不在自己的座位上，跑来跑去，还有的追逐打闹。下课铃响了，别的班锁好门回家去了。老师不在，我们又不敢出这个教室，只能看在眼里，急在心里。大约过了几十分钟以后，同学们没有了耐心，便出去找祝老师。最后在一家超市找到了他，看到祝老师有说有笑地聊天。有一位老师说：“老师，放学了。”祝老师赶紧让我们回家了。为了这件事情老师还专门向我们道了歉。

忘了告诉你了，他还是那所学校的校长呢！

我爱老师（七）

在上星期六下午的课外活动时间里。只听到四楼教室里不停地传出：“答得对，加10分！”接着是一阵阵掌声。啊！这原来是我们六年级四个班正在开展一次生动有趣的语文比赛活动。

比赛在继续进行着，一会儿是多音字组词，一会儿又是成语游戏……比赛范围广泛，内容丰富多采。一班比分落后一些，剩下我们两个班比分交替上升，争夺十分激烈。

在考了一连串回答题之后。黑板上出现了一张大卡片，主考老师对我们说：“这是一首诗歌，看谁能最先背下来，再有表情地朗读一遍。”诗歌的题目是《啊，老师》，我聚精会神地看了遍，原来诗中选择了明星、泉水、彩虹、劲松四种事物作比喻来歌颂我们的老师。我暗暗下定决心，一定要很快背好这首诗，抒发我们对老师的热爱之情。

不一会，16句诗我居然背下来了，但还不放心，又默背了一遍。有把握了，我举手起立。开始心里有点儿发慌，当我看到教室里老师和同学们100多双眼睛正放射着期待的目光时，顿时，我勇气倍增，从容不迫地走上讲台，怀着崇敬的心情，面对着老师和同学们大声地朗读起来：

高空中闪烁着一颗明星，那是老师智慧的眼睛。它照亮了我们的道路，在知识的天地驰骋。 背着背着，我不由自主地把目光移到坐在后排的老师们那里。啊！好多的老师呀，罗老师、张老师，还有我们班主任李老师，正慈祥地看着我，好像在鼓励我勇敢地读下去――

高山上流淌着泉水淙淙，那是老师亲切的叮咛。它增添了我们的勇气，向着新的高峰攀登。 敬爱的老师，我们怎能忘记：下雨了，您用雨伞遮着我们；大扫除，您带头擦最脏的玻璃；您美好的心灵陶冶了我们……我用铿锵有力的语调往下朗读：

高空中飞架着一道彩虹，那是老师美好的心灵。它陶冶了我们的品德，像水晶一样纯净。

我爱老师（八）

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