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高中生英语作文水平现状分析及解决对策
作者：夏芳芳
来源：《中学课程辅导·教师通讯》2014年第02期
【内容摘要】英语作文是高考的重难点，如何提高高中英语作文水平成为了高中英语教学中十分重要的任务。本文根据自己的教学经验，分析了英语作文写作的现状，并提出改进的意见。
【关键词】高中 英语 作文水平
英语作文是高考的重难点，如何提高高中英语作文水平成为了高中英语教学中十分重要的任务。作为一名英语教师，如何提高学生的英语写作水平是一个值得深思的话题。本文分析了现在高中生英语作文写作的现状，并提出几点改进建议。 一、高中生英语作文写作的现状分析 1.英语基础差
很多高中生害怕写英语作文，主要原因是英语基础差。首先，单词量少，而且经常拼写错误。在写作时所选词汇不能够充分表达自己的意图。其次，语法基础薄弱。比如，在写作时，不能区分使用正确的时态、语态。再次，句型也常常是高中生写作时非常薄弱的环节。有些学生甚至不知道基本的英语句式结构。而在英语写作时，如果使用高级句型，往往可以给作文增色很多。
2.缺乏英语式思维
通常高中生在写作过程中，脑中会先想好中文，再把脑中的中文翻译成英语。不会直接用英语去思考，导致写出来的句子是中国式的，不论在语法还是在句法上都有错误。这种写作方式使句子的表达不地道。 3.英语写作习惯差
在现在实际英语教学中，高中英语课程任务重。英语教师平时主要讲解课文、语法，很少给学生专门上作文课，大多都是把作文留作课后作业。这导致学生对英语作文重视不够，平时写作，也是应付了事，养成了敷衍了事的不良习惯。 4.缺乏写作素材
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2022-08-01
