二上《五连方》教学设计

2023-02-25 12:09:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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连方,教学设计
五连方

【实验目标】

1. 让学生在认识五连方的基础上能够运用他们拼出一些有趣的图案。 2. 在拼图过程中，发展学生的空间想象能力，并能够尝试把一些图案分割成多个五连方形状。【实验材料】五连方学具【实验时间】60分钟【实验过程】

一、用5块正方形拼图

1、同学们你们还记得它的名称吗？（正方形）今天我们这节课就要好好地来用一用这些正方形了。

2、请你想一想5块正方形可以拼出哪些形状呢？预设：

3、这些形状都有什么共同点呢？这样用五个正方形连接在一起拼成的形状叫做五连方。（出示五连方图案）

二、

实验一：相同的2块五连方拼图

1、想一想如果给2块相同的五连方，可以拼出哪些图案呢？请你拼一拼，并且把它画在方格纸上。看看谁拼得多，拼得好。预设：

2、汇报，说说你是怎么拼的。三、实验二：用多块形状拼图

1、其实这些形状还能拼出很多好看的图案呢，你们想试试看吗？

想一想可以怎么拼，并完成实验单。实验单（一）：我会拼

2、汇报，说说拼了什么形状，用了（）块图形。 3、欣赏创意拼图

四、实验三：用五连方拼出指定的图案

1、刚才我们已经发挥想象，拼出了很多美丽的图案，现在你们能用这些五连方拼出指定的形状吗？动手试试看，并把结果填在实验单上。实验单（二）图案

用了（）块用了（）块

我用了（）块