写人作文批改记录

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写人作文批改记录

《我的好朋友小明：写人作文批改记录》

我呀，今天要给大家讲讲我们班小明的作文批改记录。这事儿可有趣啦，就像一场奇妙的冒险呢！



我们老师布置了一篇写人的作文，小明写的就是他的爸爸。小明把作文交上去的时候，那表情可自信了，就像一只骄傲的小公鸡，胸脯挺得高高的。



老师拿到小明的作文，开始看了起来。第一段，小明写“我的爸爸长得高高的，像大树一样。他的头发黑黑的，眼睛大大的。”老师就在旁边批注：“描写很直白，缺乏特色。可以用一些更有趣的比喻，比如爸爸的眼睛像夜空中闪烁的星星，这样会更生动哦。”我当时就想，小明怎么这么简单就写过去了呢，要是我，肯定会想好多有趣的比喻呢。



接着，小明在作文里写道：“爸爸很爱我，他每天都会给我做好吃的。有一次，我生病了，爸爸很着急，他带我去医院，跑来跑去的，就像热锅上的蚂蚁。”老师看了这一段，笑了笑说：“这里用‘热锅上的蚂蚁’来形容爸爸很形象，但是前面可以再详细一点描写爸爸着急的样子呀，比如爸爸额头上冒出豆大的汗珠，眼神里满是担忧。”我在旁边听着，心里直点头，觉得老师说得可对了。就像我们画画一样，只画出个大概可不行，得把细节都画出来才好看呢。



再看下去，小明写到爸爸的工作：“爸爸的工作很忙，他经常加班。有时候，我都睡觉了，他还没回来。”老师皱了皱眉头，在旁边写着：“这里太简略啦。你可以具体说说爸爸是做什么工作的，为什么加班，加班的时候都做些什么。这样读者就能更好地了解你的爸爸啦。你看，就像你想知道一个超级英雄的故事，只告诉你他经常出去战斗，却不告诉你他怎么战斗的，你是不是会觉得很不过瘾呢？”我在心里想，小明呀小明，你怎么不多写点呢？要是我写我的爸爸妈妈，我肯定会把他们的事情写得像故事书一样精彩。



然后呢，小明又写：“爸爸很喜欢看书，他的书房里有好多书。他也会给我讲故事。”老师叹了口气，批注道：“这又是一笔带过啦。你可以讲讲爸爸最喜欢的一本书是什么，他给你讲的故事里哪个最有趣，这样能让读者感受到你和爸爸之间浓浓的亲情呢。”我当时就想，老师可真严格，不过这也是为了小明好呀。就像种小树苗一样，只有把周围的杂草拔掉，小树苗才能长得又高又壮。



到了结尾部分，小明写“我爱我的爸爸，他是世界上最好的爸爸。”老师摇了摇头，说：“这个结尾太普通啦。你可以用一个更感人的方式结尾，比如回忆一个和爸爸特别


温馨的瞬间，然后再说你爱爸爸。就像一场音乐会，结尾要有个震撼的高音，而不是轻轻的哼一声就结束了。”



我看到小明拿到批改后的作文，脸有点红红的，就像一个熟透的苹果。他小声地说：“哎呀，我怎么没想到这么多呢。”我就跑过去跟他说：“没关系呀，现在你知道怎么改了，下次一定能写得超级棒的。”



从这件事里，我就明白了，写作文可不能马马虎虎的，要像搭建一个漂亮的积木城堡一样，每一块积木都要放得恰到好处，而且要把每一个小细节都做得很精致。要是只随随便便搭几下，那城堡可就不好看啦。



我觉得呀，写人作文就像是给一个人画像，不能只画出个大概的轮廓，得把这个人的特点、性格、喜好，还有和自己之间的故事都详细地画出来。就像画家画蒙娜丽莎一样，每一笔都饱含着深意，这样画出来的人才是栩栩如生的呢。



我以后写作文的时候，一定会吸取小明的教训，把作文写得又有趣又生动。我可不想我的作文也被老师批得像个破破烂烂的小布娃娃一样。我要让我的作文像闪闪发光的钻石，让每一个读我作文的人都能被吸引住。这就是小明写人作文的批改记录给我的启示啦。

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