师德师风建设措施

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师德师风建设措施

（一） 建立长效机制，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感

1、 校长要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认 识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，切实建立起师德建设的长效工作机制。 同时，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。进一步完善和落实 好四个机制，即学习教育机制、管理培训机制、考核监督机制和奖惩激励机制。

2、 我校师德师风建设要认真落实一把手工程，明确校长的职责，加强和完 善举报制度、评议制度、问卷制度和重点教师管理制度，同时严格责任追究制，

一旦出现问题，除了追究相关当事人员的责任，还要追究校长及相关人员的责任， 师德师风建设实行一票否决制。

（二） 加强学习，不断提高教师的政治觉悟和师德水平。

3、 学校要进一步坚持和完善每周政治学习、例会学习、业务学习制度，学 校做好记录，个人做好笔记。学校不仅要认真组织集体学习，还要认真安排教师 自学内容，从学习抓起，努力提高师德水准。

4、 继续做好寒暑假师德师风周建设活动，把师德师风建设周作为学习师德 先进事迹，交流师德先进经验，提高师德水平的一个重要机会，认真对待，精心 组织，落实好学区师德周活动安排，提高活动实效。

5、 坚持集体学习和个人学习相结合，学习和讨论相结合，理论学习和开展 活动相结合，大力弘扬时代教师高尚的职业道德风范，使教师明确师表形象标准， 明确教书育人的要求，自觉树立正确的职业思想、职业道德和职业行为。

6有计划有步骤地抓好学习教育活动，认真落实好《“六五”普法规划》， 重点组织教师学习《宪法》、教育法律法规、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼 儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》（新 修订）、《公民道德建设实施纲要》等，尤其是认真学习新修订《未成年人保护法》。 （三） 健全制度，切实加强对教师的常规管理。

7、学校要认真落实执行《绿汁镇小学教职工管理办法》，从制度上明确师德


管理的责任，落实师德监督和通报制度

8、 本年度进一步加大师德师风督查通报力度，通过常规督查、专项督查、 临时督查，以察看举报箱、搞问卷调查、召开家长会等形式加强对师德师风建设 的管理。对发现问题的教师按情节程度进行上报，并在学校范围内通报。

9、 坚决杜绝师德不良现象。一旦发现如体罚和变相学生，组织纪律溃散， 经常迟到早退，行为不规，酗酒闹事，打架斗殴等师德不良现象，学校要及时上 报，并列为重点教师进行管理教育，情节严重的上报主管局进行处理。

10、

学校设立“师德监督信箱”、“师德举报电话”。

（四） 丰富活动载体，开展系列活动。

11、

学校要召开师德建设工作的动员部署大会，增强教师参加活动的自觉性，

并结合自身实际，制定师德修养计划。

12、

实施“五师”教育工程：

（1） 铸师魂：要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育 学生耐心，服务学生热心。

（2） 塑师德：要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学 生有“三心”：爱心、耐心、信心。

（3） 强师能：对不同层次的教师提出不同的要求， 按师德先进集体和师德标 兵目标进行培养。。

（4）正师风：通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

（5）树师表：要求教师实现“一二三四”目标：一强一一强化为人师表意识； 二严一一严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神一一奉献精神、敬业精神、 创新精神；四高一一高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的 教学艺术 （五） 完善考核评价制度，确保师德建设实施。

13、学校将教师职业道德列入月工作考评， 并确立为年度考核等首要条件，实行 一票否决制。不断完善考核评价制度，制定严格的考核评价机制，进一步推动师 德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。

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