最美孝心少年事迹简介

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最美孝心少年事迹简介



最美孝心少年事迹简介





他是班里的一名学习骨干，在校他是尊敬师长、积极向上的好学生；在家他是一个孝敬父母，尊老爱幼的好孩子；在社会上，他是一个遵纪守法，注重公德的好公民，他就是延吉市进学校学六年五班的刘世安。



刘世安，今年 11 岁，是进学小学的一名学生，也是一名中队委。曾连续四年获得 “十星少年 〞和“优秀班干部 〞。他铭记雷锋精神，为集体尽职，为伙伴效劳是他的宗旨。从小接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但他天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现当代少年应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识他的人的喜爱。



他在各方面严格要求自己，遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上勤学善思，但这只不过是一局部而已。作为一名班干部，他深知肩上的责任重。一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，另一方面总会积极主动帮助那些学习和生活上需要帮助的同学，把每位同学都看做是他的好朋友，看见他们灿烂美丽的笑容，他便也会感到热别开心。学习上优异的成绩成为他帮助同学的有利条件，对同学们真诚，热情，无论谁来问问题，只要他会的他都给他详细讲解，没有任何保存。有些优秀生不愿与差生交往，但他认为，差生同样有许多优点值得大家学习。正因如此，他在班里的人缘极好。从不与人斤斤计较。无论谁有困难，都会伸出援助之手，给同学讲题，辅导同学的作业，和同学们并肩解决困难。虽然有时因此而耽误他的一些学习，占用了很多的课余时间，但她从没有任何怨言，乐此不疲。因为在他心里，雷锋精神时时感召着他，让他深切地感受到在帮助他人的同时，也快乐了自己。助人为乐的过程中每个人都是受益者。



自小学一年级开始他一直在同学中有很高的威信。和许多同龄孩子一样热爱学习，热爱多姿多彩的校园生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为他的学习打下了坚实的根底。平时博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉于玩耍，他却默默的伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人，他各个方面变得越来越出色。在学习上，有一股钻劲，



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从不向任何 低 。能学好 本知 ，充分利用 堂四十分 ， 老 所 的内容， 行及 理解、消化和吸收， 后独立完成作 ，做到每天任 当天完成，保 与老 所教内容同步，并 新知 的学 留有自学的空 ， 学 起来会更加的 松，所以他的成 一直名列前茅。



在的孩子在家里都是个宝，他也不例外。但他从不与 人攀比物 ，也从不提出非分的要求，增加父母的 担。不比物 比精神，他 用人格魅力来得到他人的 。是一个遵守公德、 于助人、善良的男孩。在 行 的路上不 自己自 地遵守交通信号 要求爸 和自己一 行， 已 是成 了他的 。无 走在哪里，都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要 起。每一次在路上遇到乞 的人，他 会或多或少的 他 一些零 ，曾 也有人告 他那些人可能是 子，但他 得那些人中 会有真正需要帮助的人，他要帮助他 。在 5·12 汶川地震中，在印尼海 中，雅安地震中，他都毫不犹



豫地拿出自己的 放在了捐款箱里。在他的日 中有 一段 ： “学雷 ，做好人，人人奉献一片 ，世界明天更可 ；雷 精神伴我行， 刻助人我 先⋯⋯〞



在父母的影响下，他成 一个尊敬 ，孝敬 的孩子。平 ，每天吃完晚 ，他就主 洗碗，帮 整理厨房。每到周末，做完功 ，他都会打 房 ，或洗衣服、做 。 不 他做 些家 ，怕影响我学 。他 是笑笑 ： “学 也要 逸 合，做家 等于是休息嘛！ 〞父母有 因工作或生活 事，心情 ，每到 ，他就用平 看到的一些幽默滑稽的笑 来逗父母开心。



有一次， 生病在床，爸爸又上班，照 的任 自然就落在他身上他用冰 敷在 的 上 她降温，又倒好温开水，提醒 按 服 ，早



和晚 也都是他自己承包。 歉意地 ： “儿子，辛苦你了。 〞他自豪地 ： 〞



“ ， ‘香九 ，能温席 ’，我都十 了，照 你 是我 做的。

在父母眼中，他是个勤 乖巧的孩子，他从来无 他 他操心，他更是姥姥、姥 的心肝宝 。今年年初，姥 生病住 了医院，他担忧得不得了，每天一放学就去医院看望他， 他 去好吃的， 他 笑 。天气好的 候， 他散散步， 他享受一下阳光的温暖。



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他的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢的捕击风雨，才能使自己的翅膀更加加强有力。大浪淘沙，方显真金本色，风雪过后，更见青松伟岸。相信他会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱。



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