六年级下册品德与社会的教学计划

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六年级下册品德与社会的教学计划

1．培育同学合作意识，关心同学正确熟悉竞争与合作的作用及彼此间的关系，体验合作的欢乐。

2．让同学了解祖国新时代的新面貌，树立为祖国骄傲、为祖国傲慢的情感。

3．培育孩子们的和平意识，号召他们为世界和平奉献自己的力气。

4．通过学习，了解爱护地球家园的重要性，培育孩子们从小养成良好的环保意识和环保习惯。

5．关心孩子们树立正确的人生奋斗目标，并鼓舞他们为此坚持不懈地努力。

二．同学状况分析。

我教的六班级个班的大部分同学学习比较仔细，求知欲较强，对世界布满奇怪 ，同学间能相互合作，共同进步。但也有个别同学由于种种缘由有一些不良习惯，影响他们健康成长。 三．教材和其他课程资源分析. 1.综合性。

本册教材共设五个单元，每一个主题都不再是单一的.学科学问内容，而是同学感爱好的一个个话题。通过这些话题，引导他们学会解决各种现实问题，加深对自我、对他人、对社会的熟悉和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观。 2.开放性。



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教学不局限于课堂内，而是面对同学宽阔的生活空间，课内、课外、校内校外相结合，强调学习活动的连续性和完好性，表达学习活动在时间上、空间上的开放性。 3.情感性。

教材努力创设一种能与同学对话的文本形式，与同学共同面对生活中的种种问题和苦恼，充分调动同学的情感参加。 4.形式活泼。

教材版式新奇，富于流淌感；图文并茂，充分运用图画、照片、同学作品等多种形式，采纳对话式的儿童语言，富有亲切感。 四．教学措施。 1． 主动转变观念。

〔1〕、要树立综合的、开放的课程观。

在教学中，我将充分利用各种课程资源，制造性的使用教材，并准时关注社会中新的信息、同学生活中新的问题和现象，以便准时地、合理地调整教学目标，增添教育的针对性、生动性和实效性。 〔2〕、树立以人为本的同学观。 〔3〕、树立与时俱进的教学观。

〔4〕、结合教材有针对性的对同学进行环境爱护教育，开展一些爱绿护绿活动和环保小调查，增添他们的环保意识。 2．留意整体把握。

在实际教学中，我将尽力挖掘活动空间，从更多的角度对教材内容进行补充、拓展，尽可能地表达一种儿童文化，让教材真正成为



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