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五年级上册英语说课稿-Module 9 Unit 1 Are you sad 2｜外研
社（一起）
一、教学背景
这是一节针对五年级学生，英语课程中的第九个模块的第一课和第二课。该模块的主题为“Feelings”，本课授课内容为“Are you sad?”和“Are you
happy?”。学生在学习本课程的过程中，将学习并掌握描述情感和情绪的英语单词、短语和句子。
二、教学目标
1. 掌握并能正确使用英语单词和短语：happy、sad、angry、scared、tired、surprised、disappointed等。
2. 学会用英语句子询问他人的情感和情绪，并能正确回答。
3. 通过学习本课程，提高学生用英语描述自己的情感和情绪的能力。 4. 练习学生的听说能力、表达能力和交流能力。 三、教学内容 1. 词汇
介绍单词和短语：happy、sad、angry、scared、tired、surprised、disappointed等，并通过图片等形式进行展示和讲解。
2. 句型 • Are you happy? • Yes, I’m very happy. • No, I’m not happy. • Are you sad? • Yes, I’m quite sad. • No, I’m not sad.
通过教师展示图片，并进行简单的问答练习，学生可以掌握句型的使用和相应的表达方式。
3. 情境
通过教师设计的情景让学生在实际生活中运用所学的词汇和句型，以加深学生的理解和掌握。
四、教学步骤 1. 热身（7分钟）
教师通过歌曲、游戏等方式，让学生进入英语学习的氛围。 2. 词汇的介绍（10分钟）
教师通过图片等形式，展示英语单词和短语，讲解其含义和用法。学生可以跟读并模仿发音，掌握词汇的正确用法。
3. 句型的教学（15分钟）
教师通过问答的形式，让学生掌握英语中询问情感和情绪的方式，以及回答方式。教师通过示范和讲解，让学生理解并掌握其使用方法。
4. 情境的练习（25分钟）
教师通过针对学生的情况，设计不同的情境让学生运用所学的英语词汇和句型，以加深学生对所学内容的理解和掌握。
5. 结束语（3分钟）
教师对本节课的重点和要点进行概括，并对学生的学习表现进行表扬和鼓励。 五、教学方法
1. 多媒体教学方法：使用图片、音频、视频等多媒体工具以及翻转课堂模式，提高学生的学习兴趣和主动性。
2. 问答教学法：通过问答的形式提高学生的听说能力和思维能力。
3. 情景教学法：让学生在实际情境中学习和使用所学的知识，加强学习效果。 六、教学反思
本堂课我们采用了多媒体教学法和情景教学法，让学生在轻松愉快的英语氛围中学习，并通过情景训练锻炼学生的实际运用能力。同时，我们在课程设计中加入了翻转课堂的形式，提高了学生的自主学习能力和学习兴趣。整堂课程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，收获颇丰，但是，个别学生的发音和语法需要进一步加强。因此下节课中，我们将在发音和语法方面进行更加详细的讲解和练习。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/3d1a2d1d24d3240c844769eae009581b6bd9bdb9.html
2023-11-25
