一年级上册音乐教案-1 《你的名字叫什么》︳人音版 (五线谱)

2023-01-16 15:59:32 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《你的名字叫什么》教学设计

人音版一年级上册

充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、

课标要求

游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。4、培养乐观的态度和友爱精神。知识目标

学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。

能够和大家一起整齐的背唱和歌唱歌曲：《你的名字叫什么？》

初步认识课本中几种音乐学习标志，能以动作和语言表达活泼，欢快的情绪。

导学目标能力目标

情感目标

导学

重点：背唱《你的名字叫什么？》

重难点难点：认识音乐学习标记。以动作和语言表达活泼情绪。导法学法

谈话法、演示法、创造导学法、游戏导学法练习法、讨论法、体验法

导学准备钢琴、播放机、课件、打击乐器教案来源自撰

第3课时：导学过程

导学环节

教师活动

学生活动

设计意图

师：从今天开始，我们会成为好朋友，一起学习唱歌、跳舞，一起感受美妙的音

导入

乐。刚才啊！老师介绍了自己，接下来要小朋友介绍一下自己。现在跟老师边说边拍手，老师示范，学生模仿做，指名学生介绍自己。 1、师：下面请小朋友听一首歌，学会这首歌后，小朋友再相互介绍好吗？

通过教师的范唱让学生初步的感

生回答：想！

贴近生活的导入，更能引起学生的积极性。

1、生认真聆听歌曲。受歌曲；

播放歌曲录音让学生再次感受歌曲，感受歌曲的情绪。

2、师：听录音（教师范唱）

听

3、师：跟老师读歌词

4、师：逐句学唱，重点第一、2、生轻声模唱。二乐句。

3、随着节奏朗读歌

5、师：放歌曲录音，让学生词。感受歌曲旋律。 6、师：再范唱歌曲。 1、请小朋友们跟着老师一起来读一读歌词，边读边指导。｜××｜××｜×·× ｜

学

×—｜

（按歌曲节奏领读歌词） 2、师：在钢琴上弹奏歌曲旋律。并强调说唱部分节奏。 3、师范唱歌曲。

通过击打拍子来读歌词，并进一

1、生：按节奏念歌词。步使学生熟悉歌2、生：轻声模唱。

曲的节奏。

3、生小声齐声唱歌词。

通过模唱、默唱使学生会唱。