卡罗纳教学反思

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卡罗纳教学反思 -

《卡罗纳》是四年级上册的一篇略读课文,选自《爱的教育》,.课文讲述的是小男孩卡罗纳遭遇失去的巨大不幸，悲痛欲绝时,身边的人真诚、热情地安慰他，默默地关爱他。课文抓住卡罗纳失去后第一天来上学这样一个特殊的日子，从他承受的巨大悲痛和身边人对他的无限关爱这两方面展开来写．文章语言生动,描写细腻,字里行间透露出卡罗那的那份伤、那份痛以及大家对他的爱,十分感人的一篇文章,容易引起学生情感上的共鸣.



在教学时,我从“关爱”这个点出发,紧紧围绕“卡罗纳失去的伤痛和他身边的人给予他默默的关爱”这一情感主线，通过“此时的卡罗那除了需要安慰,更需要鼓励,给他面对困难的勇气,让他坚强。此时的卡罗纳除了需要安慰,更需要鼓励，给他面对困难的勇气,让他坚强。卡罗纳万分伤心与老师,同学和家长关心卡罗纳”的情景对比体验,让学生感受到此时身边人的关怀对痛失的卡罗纳来说是多么的重要。而此时此刻，孩子们感受到卡罗那的伤痛越深，才会更好感受到卡罗纳需要的关爱越重要。所以我在教学时，也注重哀伤基调的铺设.让学生“读中生感，感中悟情,情中升华”



当然也有许多不足的地方，比如：时间的把握不够,在感受伤心这环节用时过多,所以在感受关爱的时候，孩子们没有前部分入情……但是不管得与失，都为我以后的教学积累了很多的经验。只有知道哪里做得不够好，才知道怎么样才能做得更好！



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