暗示教学法的具体做法

2024-03-21 14:56:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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暗示教学法的具体做法

暗示教学法是一种通过间接暗示的方式，引导学生自己去掌握知识，达到学习目标的教学方法。具体做法如下： 1. 利用暗示词语：在课堂上穿插一些与所学知识相关的、包含某些关键信息的、易于引起学生思考的词语，如“掌握、思考、理解、分析等”。 2. 利用情境：让学生在情境中去推理、分析、归纳，以达到掌握知识的目的。如通过实验、展示、讨论等方式，让学生在互动中自觉地探索问题的解决办法。 3. 利用提问：通过有针对性的提问，引导学生自主思考和探索问题。如针对某个知识点进行提问，让学生去分析、归纳、解释，从而达到深层次的理解。 4. 利用归纳：通过归纳总结所学知识的关系，让学生更好地掌握知识。如在课堂上进行知识点的梳理，让学生自己总结知识点之间的联系。

5. 利用反面教材：通过课堂上讲解案例，让学生自行推测结论，探索出正面的解决方案。总之，暗示教学法是通过引导学生自主思考，让学生从被动的接受者变成主动的解决者，促进学生形成长期的思维习惯和学习方式。