埃里克森的心理社会八阶段发展理论

2022-04-12 20:29:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《埃里克森的心理社会八阶段发展理论》，欢迎阅读！
埃里克森,阶段,理论,心理,社会
埃里克森的心理-社会八阶段发展理论

阶段

年龄（岁）

心理一社会矛盾

积极解决矛盾形成的品

婴儿期 0〜1.5 信任感一不信任感

童年期 1.5~4 自主感一羞愧与怀疑感

学前期 4~6 自主感一内疚感

学龄期 6~12 勤奋感一自卑感

青春期 12~18 自我同一性一同一性混乱

矛盾解决失败形成的

质品质

对人信任、对外界有安全感恐惧、对外界害怕和

不信任

能按社会要求表现目的性行缺之信心，畏首畏

尾，感到羞愧、怀疑为，发展自主能力

自己的能力

主动，表现岀积极性和进取畏惧、退缩，产生内心疚感和失败感勤奋，掌握求学、做事、

缺乏生活的基本能

待人额各种基本能力力，充满自卑和无价

值感

对于自我与他人的角有明确的自我观念，达到

自我内部与外部环境的协调色混乱，充满不确定

感

建立友情和爱情，发展爱的能力

成年早期 18~30 亲密感一孤独感

壮年期 30~65 创造力感一自我专注

热爱家庭，关心社会，追求事业成功

回顾一生。感到生活有意义

老年期

> 65

自我整合感一失望感

与社会疏离，孤独寂寞

只顾及自我和“小家”，缺乏社会责任悔恨旧事、消极失望

1.生理“我”的自我评价

生理“我”是指我们对自己身体的认识，设计我们对身高、体重、容貌、性别、身体

状况等的认识和情绪体验。我们对自己身体的认识和满意程度在很大程度上影响了自信、自尊等自我体验的高低。

如果你感兴趣的话，可以试着完成以下自测题。回答无对错之分，请根据你的实际情况，在空格内填入相应的答案，或圈选相应的选项。

1）我有 ___ cm高，我（很满意，比较满意，无所谓，比较不满意）我的身高。 2）我有 ___ kg重，我（很满意，比较满意，无所谓，比较不满意）我的体重。 3）我是（男，女）性，我（完全认同，比较认同，无所谓，比较不认同，完全不认同）

我的性比属性。 4）相对于其他人，我长得（很漂亮，比较漂亮，一般，不太漂亮，根本不漂亮），我

（很满意，比较满意，无所谓，比较不满意）我的容貌。

5）我最满意的身体部位是（眼睛、鼻子、耳朵、嘴、眉毛、头发、皮肤、胸部、腹

部、背部、臂部、手臂、掌、腿、足），或其他 ________________________ 。 6）其他人对我外貌的评价是 ____________________________________ 7）我的身体状况（非常好，良好，一般，有点不好，非常不好）。

8）在一天的大多数时间里，我感到精力（很充沛，比较充沛，一般，有点不充沛，

非常不充沛），思维（很清晰，比较清晰，一般，有点不清晰，非常不清晰）。

9）我（曾经，现在，从未）患过大疾病。如果有，是 ______________________ 该病对

我现在的生活影响（非常大，比较大，一般，轻微，没有）。 10) 我现在(患有，不患有)慢性病。如果有，是 _____________________ ，该病对我现在

的生活影响(比较大，一般，轻微，没有) 。

2. 社会“我”的自我评价社会“我”是我们队自己在社会关系、人际关系中的角色认识，包括与父母、同伴和老师的关系以及自己子在这些圈子里的地位。

通过以下试题，你可以增进对社会“我”的认识。 1) 我生命中最重要的五个人依次是 ______ 、 ______ 、 ________ 、 ________ 、 _____ , 他

们与我的关系是 _______ 、 ________ 、 _______ 、 ________ 、 __________ 。 2) 在父亲眼中，我是 ______________________________________________________ 。_ 3) 在母亲眼中，我是 ______________________________________________________ 。_ 4) 在我最看重的老师眼中，我是 ____________________________________________ 。_ 5) 在好友眼中，我是 ______________________________________________________ 。_ 6) 在其他我生命中最重要的人眼中，我是 ____________________________________ 。_ 7) 与我交往的朋友中，同性朋友比异性朋友(更多，差不多，更少) 。 8) 我(更，无所谓，不)喜欢与异性交往。

9) 我的亲友、朋友(非常，一般，不)理解我。

10) 在人多的才场合，我(能，一般，不能)自然地表达自己。

11) 在聚会上，我扮演的角色是(大家关注的中心被人遗忘的人，被众人嘲笑、攻击的对象)。 12) 我(更喜欢，无所谓，害怕)一个人独处。

3. 心理“我”的自我评价心理“我”使我们对自己心理特征的认识，它建立在生理“我“与

社会“我”之上。感兴趣的朋友可以完成以下语句：

1) _______________________ 是我做过得最出色的。它们是我最大的长处。

2) ___________________ 是在我经历中最与众不同的地方，运用它，我能做的与众

不同的事是 __________________________________ 。_

3) _______________ 能够点燃我内心激情的火焰，一想到它，我就分外激动向往，

做它时感到乐趣无穷，永远不会累。

4) 我最明显的优势是 _____________________________________________________ 。_ 5) 我最明显的缺陷在于 ___________________________________________________ 。_ 6) 我最欣赏自己对家人的态度是 ___________________________________________ 。_ 7) 我最欣赏自己做事的态度是 _____________________________________________ 。_

我是谁

“ 20个我是谁”(简称WM)视窗于20世纪50年代(Kuhn&Patland ,1954),是公认的不仅用于学术研究，常用于自我分析的有效的测量方法。测量很简单，就是请你写出 20句描述你自己的语句,请尽量描述自己的性格和想法,尽可能不要单纯地描述自己的客观事实,例如“我是一男生” 、“我是一个大一的学生”之类的话。 1) 我是一个 _________________________________________________________ 。_ 2) 我是一个 _________________________________________________________ 。_ 3) 我是一个 _______________________________________________________ 。_ 乔韩窗口理论美国心理学家约翰和哈里提出了乔韩窗口理论 (见图) ,有助于帮助我们了解自己。在该理论中，他们将自我分为4个部分：A为自己和别人都认识到的公开的我；B为别人认识到但自己不知道的盲目自我；C为自己认识到但别人认识不到的秘密自我； D为自己好他人都没有认识到的未知自我。一个人 A部分越大，自我评价就越客观全面，心理也就越健康。 B部分比较大的人对自己的认识往往存在偏差，他们或者夸大自己的优点，拿放大镜看自己的优

点，甚至把自己的缺点看成优点；或者就只看自己的短处，忽视自己的长处，有些过分的自卑。C部分的人特比怕别人否定自己，害怕对方认识自己后就失去他，总是按别人对自己的预期评价来表现自己。这类人的精神负担过重，长此以往必定会导致心理异常。 D部分的一个未知部分，由于它的存在，我们无法确切地知道我们在何种程度上了解了自我。因此，我们要积极地认识自我、如实地展现自我，留心观察和分析他人对自己的态度，并主动征求他人的意见，这样才会扩大 A部分，缩小B部分，我们的心理才会越来越健康, 我们的生活爱会越来越精彩。

乔韩窗口理论

自我

认识到未认识到

他人

认识到

未认识到

内部的稳定的不可控的能力高低

A公开自我 C秘密自我

归因的三维度模式

不稳定的可控的努力程度

B盲目自我 D未知自我

—

三位度

四因素

外部的稳定的不可控的任务难易

不稳定的不可控的运气好坏