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小学校园平安事例案例分析
2021年11月,某小学三年级学生刘某没完成作业.其数学老师张某罚这位 学生站到教室外的走廊上,学生不服气,嘴中嘟嘟嚷嚷.其数学老师气急败坏, 一耳光狠狠打过去.学生回家后称耳鸣、头疼、恶心,经医院诊断为耳膜破裂. 学校对这名老师记大过处分,同时向学生郑重抱歉,赔偿医药费及精神赔偿费 39000 元. 案例分析：
这起平安事故的罪魁祸首是老师,是老师的急功近利、法律意识淡薄、缺乏 爱心.
教师体罚或变相体罚学生,也不是一朝一夕形成的,引起这种现象的原因是 多方面的.首先,是中国教育的传统观念所致.一直以来,家长对不听话的孩子 大都是采用暴力方式来进行教育的,认为“不打不成材〞、“严帅出高徒〞、“打 是亲,骂是爱,不打不骂易变坏〞.在这种传统观念影响下,教师对学生实施体 罚就理所当然了.
其次,是教师自身的品德修养和心理素质方面的问题. 有些教师觉得自己收 入低,在社会上没有地位,白学那么多知识,因而产生了万事不如意的感慨,一 旦遇到不顺心的事,就向学生发泄.
最后,是应试教育所带来的一种负面作用. 有些学校领导认为,只要能把学 生的学习成绩搞上去,不管用什么方法都行,甚至暗中支持和鼓励体罚或变相体 罚学生的做法.
教师在教育学生的过程中应根据学生的心理特点和身心开展规律,本着尊重 学生、保护学生的原那么,去善待每一个犯错的学生,动之以情,晓之以理.帮助 学生重新扬起希望的风帆.
“平安教育是学校教育的重中之重〞.在今年的网络资料中,那 么
多的令人触目惊心的校园平安事故,联系最近媒体报道的接连不断 地发生的校园伤害事件,整天和活泼可爱的孩子们在一起,我深深的 感觉到平安教育已成为中小学教育的一个重大问题. 使我感觉到作为 一名教师身上的责任重大.我认为在学校平安教育工作中,首先要对 学校可能发生的平安事故要有充分了解,对学生进行平安知识宣传. 开展各种各样的教育活动,利用班会、团队活动、课外活动、学科渗 透等途径,通过讲解、演示和练习,对学生开展平安预防教育,使学 生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体 育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、防校园暴力等 平安知识和技能教育.使学生对平安事故有充分的熟悉. 提升广阔学 生的平安意识、平安防范水平和白我保护水平.只要我们教师都像
关心白己的孩子一样来关心我们的学生, 联系社会治安机关和家长的 齐抓共管,留心每一处平安隐患,真正做平安教育工作落到实处,我 们的下一代就能健康快乐地成长,学校教育工作就能正常进行,我们 的每一个家庭就会多一份幸福和温馨,我们的社会就会更加和谐、安 定.
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2022-12-05
