剪纸：蝴蝶飞舞

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剪纸：《蝴蝶飞舞》教学设计

磁村小学 王玉春

一、活动目标

1、了解蝴蝶的外形特点，激发剪纸兴趣，设计出蝴蝶的造型。 2、灵活运用折叠剪纸的方法，创作剪出蝴蝶独特的造型，突出表现其特点。

3、通过交流，探究剪纸的方法，培养动手操作能力、语言表达能力，创新思维的能力。

二、活动重点、难点：重点灵活运用剪纸符号，设计剪纸造型；

难点对蝴蝶的特点进行夸张表现，作品有新意。 三、活动准备：

学生：彩纸、剪刀、铅笔、胶棒、衬纸等材料。搜集蝴蝶的图片、剪纸作品。

教师：课件、蝴蝶剪纸作品。 四、活动过程

（一）猜谜活动，引出课题

1、出示课件猜谜语：今天老师带来一个谜语，看看谁最聪明，能快速猜出来。

2、课件出示谜面：

长相俊俏，爱舞爱跳，春花一开，它就来到。 请大家猜一猜，这是一种什么昆虫呢？


3、猜谜活动。

学生猜谜语，说出谜底：蝴蝶。 （课件出示蝴蝶图） 板书：蝴蝶

（二）出示蝴蝶图片，交流蝴蝶的外形特点。 1、出示蝴蝶图片，学生交流搜集的有关蝴蝶等资料。 2、蝴蝶介绍：

蝴蝶一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棒状或锤状触角。人们喜爱蝴蝶，把蝴蝶作为观赏昆虫。

蝴蝶作为美丽的化身从古至今都是手工艺术品中比较常见的主题，尤其是民间剪纸制作，很多艺术家都会选择蝴蝶作为艺术创作的原型。今天我们就来学习剪纸蝴蝶。

板书：飞舞

（三）探讨蝴蝶的剪纸方法 1、出示蝴蝶剪纸作品。



2、欣赏蝴蝶的剪纸作品，引导学生探讨：蝴蝶剪纸有什么特点？其中运用了那些剪纸符号？你想怎样用剪纸来表现蝴蝶的特点？

3、分组探讨如何进行剪纸创作。

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