流水不腐` 户枢不蠹

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流水不腐，户枢不蠹

——读《给教师的建议》有感 纳雍县维新镇第二小学 王永

最近读了B.A苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，有了很多感悟。苏老师在给我们的第二条建议“教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”中说到：解决教师的工作没有空闲的时间问题，就象是学生的智力发展问题一样，是涉及整个学校生活的综合性问题之一，它是完全取决于学校的全部活动是怎么安排的。这使我想到，教师既然选择了这个职业，就不能抱怨没有时间。请问一下各位同行：如果说你抱怨没有空闲的时间，给你空闲时间你准备做些什么？从“建议”中那位历史老师的谈话“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15争钟。”中，我们不难窥探出，历史老师不是用一辈子的时间备课，而是用一辈子的时间读书。天天不间断的读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明末的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。备好一节课不是要去死抠教科书，教科书里的那点基础知识只是科学知识的大海里的沧海这一粟。这不值得我们去死抠。我们应去知识的大海里遨游。

书中自有黄金在，书中自有黄金屋。作为教师，要用更多的时间去读更多的书，通过读书，丰富自己知识的大海。流水不腐，户枢不蠹。在这个知识爆炸、日新月异的时代，我们教师若仅有一桶水还远远不够，我们要教给学生一滴水，需要的是一条潺潺流淌的河流，一个知识的海洋。只有这样，我们才能让学生中流泛舟，搏击风浪；也才能在教学时游刃有余。我想，要达到这一目标，自己的知识储备和教学经验还远远不够，我所需要的是不断读书充实自己，


用心教学积累经验，用一生去备好每一节课。如果不赋予时间以创造性的价值，它就像小溪的流水,只能带走凋零的青春花瓣,而不能浮起成就的远洋货轮。如果不遨游知识的大海，它就像森林的小树，只能制造矮小的家具，而不能建起辉煌的摩天大厦。

总之，作为社会的一分子，不论你是选择哪一行，你都得要用心用时去面对每一件事，为自己的人生创造价值。

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