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新课标人教版小学数学六年级下册期末测试卷
（时间：100分钟）
寄语：亲爱的同学们，经过小学六年的学习，你们一定有很多的收获，老师祝贺你们！下面对你自己做一下检测吧！相信你一定能取得好成绩。
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级 分数
一、细心审题，认真填空。 （4小题每空分，其它每空1分 共22分） 1、一个数由十九个亿,九千一百六十二个万和三千九百个一组成,这个数写作
名 ( )，四舍五入到万位,约是( )万。 姓 2、 吨＝( )千克 小时＝( )小时( )分。
3、4
7
的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添上（ ）个这样的
单位可得1。 4、9÷（ ）==（ ）：24=
3
=（ ）%
5、有10吨煤，第一次用去11
5，第二次用去5
吨，还剩下（ ）吨煤。
6、：9
16化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。
7、把3
7
、46%和按从大到小的顺序排列起来应为（ ）。
级 8、一个圆的半径扩大3倍，它的直径扩大（ ）倍，面积扩大（ ）倍。 班
9、（ ）比20米多20%，3吨比（ ）千克少40%。
10、一个无盖的圆柱形油漆桶，底面半径是1分米，高是2分米。做这个油漆桶需
用铁皮（ ）平方分米。
11、小丽的妈妈在银行存入8000元，按年利率5%计算，存满三年后，应得税后利息
（ ）元。
二、我是聪明的小裁判。（正确的在括号中画“√”、错误的画“×” ）（5分） 1、甲数和乙数的比是4：5，那么乙数比甲数多25%。 （ ） 2、因为 ，所以 米=60%米 （ ） 3、圆的周长总是它直径的倍。 （ ） 4、因为1的倒数是1，所以0的倒数是0 （ ） 5、给一间教室铺地砖，每块地砖的面积和所需地砖的块数成反比例。 （ ） 三、精心挑选。（把正确答案的序号填在括号内）（5分） 1、周长相等时，（ ）的面积最大。
① 圆 ② 长方形 ③ 正方形 2、把30%的百分号去掉，原来的数就（ ）。
① 扩大100倍 ② 缩小100倍 ③ 不变 3、（ ）只有两条对称轴。
① 等腰梯形 ② 长方形 ③ 正方形 ④ 等边三角形
4、x、y、z是三个非零自然数，且X6810
5Y7Z9
① x﹥y﹥z ②z﹥y﹥x ③y﹥x﹥z ④ y﹥z﹥x
5、如果三角形三个内角度数比为5：4：3，那么这个三角形是（ ）三角形。 ①锐角 ②直角 ③钝角
四、神机妙算显身手。（共26分） 1、直接写出得数。(4分)
21472
19719 71212 4(11
124
) 1÷%= 5÷5÷15 30－30×16= (11
4－5）×20=
2、计算，能简算的要简算。（12分）
3(21)1
815124
17988917
(12－38)÷34 4515[8(15)]
3、解方程。（6分） 13X＋12=3 1145X－4=5
四、列式计算。（6分）
(1)一个数的45等于120的5432
6， （2）7的倒数，加上4与3
的积，和是多少？
这个数是多少？
五、动手操作我最棒（4分）
画一个半径是2厘米的圆，并用字母标出圆心、半径、画出一条对称轴，再求出这个圆的周长和面积。
六、关注生活，解决问题。（共30分）
1、张叔叔家养鸡20只，养的鸭比鸡多3
5
，养的鸭有多少只？（4分）
2、一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的80%，这时距乙地52千米，两地相距多少千米？（4分）
3、姐姐和弟弟共给“希望工程”捐款300元，其中姐姐和弟弟捐款钱数比是2：3，姐姐和弟弟各捐款多少元？(5分)
4、歌厅有一个圆形表演台，周长米，现在半径加宽1米，比原来的面积增加多少？(5分)
5、小军星期天请6名同学来家做客，他选用一盒用长方体(如下图(1))包装的饮料招待同学，给每个同学倒上一满杯(如下图(2))后，他自己还有喝的饮料吗? (写出主要 过程)（6分）
6、光明小学举行数学竞赛，每做对一题得9分，做错一题倒扣3分，共有12道题，小华得了84分，小华做错了几道题？（6分）
人教版小学数学六年级下册期末试题参考答案及命题说明
设计意图说明：本试卷紧扣新课程理念，从概念，计算、应用三个方面考察学生的双基、思维，问题解决的能力，全面考察学生的综合能力，对教材中的基础知识掌握情况，基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力，以及解决生活实际问题，增强学生学数学用数学的兴趣和信心。主要有六类题型：填空、判断、选择、计算题、作图题、解决问题。全面地考查了学生所需掌握的各部分内容。此试卷就总体而言，难易适度，既有基础知识的掌握，又有基本技能的训练，试题的难度、深度与新课程标准紧紧地联系在一起。没有出现偏题，怪题，从学生的学习实际、生活实际出发设计了不同的题型，从不同的角度来测试学生的掌握程度。
一、细心审题，认真填空。（4小题每空分，其它每空1分 共22分） （1）. 1991263900 、 199126 （2）. 7080、 1 、 30
（3）. 1
7、 4 、 3、 （4）. 12 18 4 75
（5）. 744
5 （6）. 4:3 3
（7）. 46%、、 3
7
（8.） 3、 9
（9）. 24 、50 （10）. （11）. 1040
（设计说明：本题设计在重视学生理解基本概念、法则、性质的基础上，注意加强知识间的联系）
二 、我是聪明的小裁判。（正确的在括号中画“√”、错误的画“×” ）（5分） 1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、×
（设计说明：让学生通过分析、归纳、发现其中蕴涵的数学规律，既运用了所学知识，又培养了学生的应用意识。）
三、精心挑选。（把正确答案的序号填在括号内）（5分） 1、① 2、① 3、② 4、② 5、 ①
设计意图：联系学生实际考察圆、百分数、数的计算，及图形等方面的综合考察。 四、神机妙算显身手。（共26分） 1、直接写出得数。(4分)
（1）47 、2、1314
12
、13、3、5、25、1
（2）2、计算，能简算的要简算。（12分）
25 、 817、 116
6、5 3、解方程。（6分）
1、 X= 521
2 2、 X= 4
（4）列式计算。（6分）
120×56÷45=125 74+34×23=9
4
（设计说明：培养学生合理灵活运用计算方法的能力，及思维的能力，提高计算的正确率。） 5、
动手操作我最棒（4分）
画一个半径是2厘米的圆，并用字母标出圆心、半径、画出一条对称轴，再求出这个圆的周长和面积。周长=2×3。14×2=12。56厘米 面积 3。14×22=12。56平方厘米
（设计说明：让学生经历画圆的过程，发展学生的思维能力。考查学生对圆知识的应
用）
六、关注生活，解决问题。（ 4+4+5+5+6+6= 30分） （1）20×（1+3/5）=32只 （2）52÷（1-80%）=250千米 （3）300×2/5=120元 300×3/5=180元 (4)r=÷÷2=7米
S=×(72-62)=平方米
（5）15×12×6=1080（立方厘米）
20×8×6=960（立方厘米）
1080立方厘米＞960立方厘米 他自己还有喝的饮料 （6）假设全对12×9=108分 108-84=24分 错题 24÷（9+3）=2道 对题 12-12=2道
（设计说明：从学生生活实际出发，结合已有经验，综合运用所学知识和技能解决生活问题，发展应用意识。）
本文来源：https://www.wddqxz.cn/488a8d3b2179168884868762caaedd3383c4b527.html
2022-05-03
