共产儿童团歌

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2010下学期音乐教学设计

共产儿童团歌

南阳里小学 周茹



教学内容 课时安排 教学目标

共产儿童团歌 一课时

1、指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。

2、能够了解中国30年代抗争历史，激发爱国热情及报效祖国的决心。

3、通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。 1、附点节奏的学习

2、激发学生的爱国热情以及报效祖国的决心 钢琴、鼓、红缨枪

一、律动生情

1、请同学们听着音乐自由做动作进教室。师生问好！

2、还记得我们入少先队时一句非常响亮的誓言吗？ 准备着为共产主义事业贡献一切力量——（时刻准备着！）

3、今天老师带来了两种不同的节奏，你们仔细聆听并把其

模打出来。（师打鼓） 第一种：

师：X X X X X | 生： X X X X X ||

师：你们的节奏感真不错。现在老师把难度加大，看同学们能不能跟上。

师： X X X X X | 生： X X X X X ||

4、加入动物的叫声练习。

师： 1 3 1 2 5 |生： 1 3 1 2 5 ||

小 鸭 子 怎 叫？ 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎

小 花 猫 怎 叫？ 喵 喵 喵 喵 喵

师：你们看看老师准备唱歌时的状态是怎样的？你们能

做到吗？ 二、欣赏

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教学重难点 教学媒体 教学过程


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1、欣赏电影片断《共产儿童团歌》。 2、首次聆听共产儿童团。

仔细听听他们用怎样的情绪去唱？ 自信的，骄傲的，很激动的

1）、 师：现在老师把第一段歌词一句一句地读出来，请同学们按照老师的情绪并节奏模仿出来。

2）同学们，刚刚跟你们讲了儿童团主要的任务是放哨、站岗，你想到什么动作来体现共产儿童团的精神风貌呢？（自由讨论）

A、踏步 B、红缨枪

5、师：咱们一起来表演全曲，有信心吗？ 第一、二段：第一大组踏步 第三、四段：第二大组踏步

三、 欣赏《共产儿童团歌变奏曲》

四、小结（2分）

1、哪有我们今天的幸福生活呢？那我们现在应该做些什么来报答他们呢？

师：你们说的太好了，那我们就唱着歌曲，踏着整齐的步伐来迎接美好的未来，为未来而奋斗吧。（生唱歌曲，踏着整齐的步伐出教室）











平顶山市叶县龚店乡中心小学 刘秋红

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