学生暴力事件分析

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校园暴力事件分析和对策

2009年10月29日

最近发生了几起学生打群架事件，其表现特征是：一般是小事引发，隐蔽性强，防不胜防，后果可怕。为妥善处理校园暴力事件，创设“宁静校园“，为学生学习和生活营造健康、有序、和谐的氛围，现就校园暴力事件形成的原因和处理对策分析如下。希望全体班主任加强对此问题的研究，加强对班级的监控，确保“管好自己的人，看好自己的门”。 一、校园暴力事件的类型：

1、心理变态；如看别人不顺就打人；

2、男女恋爱引发争风吃醋的暴力行为；

3、校园的公共场所引发；如饭堂的插队行为等；

4、轻微身体摩擦，争强好胜、互不服气，由斗嘴升级； 二、常发生校园暴力事件的时段：

1、晚饭时间，晚自修课间，晚放学后； 2、每学期放假、大休前后； 3、毕业生毕业前；

三、常发生校园暴力事件的地点：

1、学校厕所； 2、校园的偏僻地带； 3、学生宿舍； 4、校外偏僻胡同；

5、学校大门两侧；

四、校园暴力事件产生的原因：

1、家庭原因： ①独生子女被溺爱； ②失和家庭影响；

③家长教育观念错误、管教方法不当； ④留守子女； 2、社会原因：

①社会不良文化的侵蚀； ②社会不良风气的诱惑； 3、个人原因：

①学生法制观念淡薄；

②年轻个性强、爱出风头，做事不计后果； ③缺少处理矛盾的经验； ④拉帮结伙，哥们义气； 五、校园暴力事件的防范措施：

1、加强学生的法制教育，增强学生的法制意识，培养学生的法制观念。要让学生明白：违法必究。冲动必受惩罚，违纪就要付出代价。

2、引导学生学会交往，建立良好的人际关系。交往的原则：尊重他人，尊重自己；


换位思考，替人着想；胸怀宽广，包容他人。

3、教育学生在发生矛盾的时候要有理智，要三思而后行，要心胸豁达。冲动是无知的标志，理智是成熟的表现。

4、引导学生树立正确的人生观：生活简单，内心透明，心中无忧愁，脑中无憎恨。要做一个有理想、有追求、有品位的人。在校园里：幸福生活，快乐学习，健康成长。

5、关注重点学生，关注特殊时段，疏通信息反馈渠道，全面掌握班内的各种信息。 六、引导学生讨论思考一些环境下该怎样处理问题，比如：

1、你在食堂买饭时，因为人多与插队的某位同学发生矛盾，那位同学不但无愧意，反倒有挑衅的言行……

2、行走在教学楼道里，忽然一篮球从天而降，抛篮球的人却仰天长笑，幸灾乐祸…… 3、你的同学被多人围攻，形势非常紧迫……

4、和你关系不错的同学煞有其事的来找你，告诉你他被人欺负了，说的天花乱坠，邀你前去协助处理……

七、让学生一起诵读以下文字，并能反思和体味，写出感受，然后在班内宣读： 1、尊重别人是一种美德，它会赢得认同、欣赏和合作。请你记住：不尊重朋友，你将失去快乐；不尊重同事，你将失去合作；不尊重领导，你将失去机会；不尊重长者，你将失去品格；不尊重自己，你将失去自我。

2、年轻人犯错误，上帝都可以原谅，何况是你的师长。但请你记住：上帝能够原谅的事，社会不一定会原谅；师长能够原谅的事，老板不一定会原谅。你将生活在现实而复杂的社会，而不是师长的手掌心里。

3、表达自我是一种本能，挑战权威是一种勇气。但表达自我不能伤害别人，挑战权威不能破坏规则。请你记住：不要试图用有悖道德的另类行为去赢得关注，也许在目光关注的背后是社会对你的抛弃。

4、无知者无畏并不可怕，真正可怕的是无知者还无所谓。请你记住：不要用无所谓的态度原谅自己，对待一切，那会使一切变得对你无所谓，也会使你成为一个无所谓而又无所成的痛苦的边缘人。

5、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。人的品性和素质是一个长期养成的过程，而中学时的养成往往会影响你的一生。请你记住：日常生活中的一些小毛病、坏习惯如得不到及时根治，成为了一种习惯，就会影响你的性格，决定你的命运。

6、高中是人生的关键阶段，请务必要珍惜。这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育，这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程，这也许是你最后一次能在相对宽容的、可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

7、千万不要认同那些伪装的酷和另类。他们是无事可做的人找出来放任自己无事可做的借口。真正的酷是在内心。你要有强大的内心。要有任凭时间流逝，不会磨折和屈服的信念。

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