国家中小学网络云平台 七年级上册语文第一课

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七年级上册语文第1课《春》 课文目标：

1.熟读课文，有感情朗读课文相关部分，感受春天的美丽，激发 学生热爱大自然、热爱美的感情。

2.学习本课生字新词，理解“卖弄”、“抖擞”等词语的意思。 3、积累语言。 教学重点：

1.感受春天的美丽，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。 2.积累语言。 教学难点：

1.有感情朗读课文相关部分。

2.体验春天带给人们积极向前迈进的力量。 教学目标：

1、感知全文，感受春天的气息，有感情朗读第1自然段。 2.学习本课生字新词，理解相关词语。

3.理解"春"，明白课文是从哪几方面来描绘春的美丽景象的。 教学过程：


引课：

1、说一说带有“马”的成语或四个字的词语，比如“马到成功”。 2、说一说带有“春”的'成语或四个字的词语，比如“春暖花开”、“春意盎然”。 一、初读，感知课文 1、示课题“春”。

2、读课文，感受春天的气息。 二、再读，理解课文

1、自由读课文，想想作者是怎样地向我们传递春天的气息的，要 求从课文中找出依据。

2、学生自由发言，教师适时引导：

(1)理清课文是从哪几方面来描绘春的美丽景象的。 (2)初步体验春天的美。

三、精读，体味课文，学习第一段。

这段讲什么意思?出示灯片和课文第一段比较。

“东风来了，人们盼望的春天也到了。万物苏醒，山青了，水满了，太阳也变红了。”

这灯片上的句子和第一段的内容差不多，但读起来的感觉为什么 会差多了?(突出拟人的写法的生动形象，更好表达作者盼春之情。)


自由读——指名读——试背——齐背。 四、作业。

(1)作业本第1题，修改课内组词。 (2)朗读课文3遍。

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