质性研究与量性研究比较

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质性研究方法的比较

研究的方法

现象学

扎根理论

页脚内容

研究的问题 意义类问题：了解生活经

历的本质

过程类问题：了解时间维度上事情发生的变化，研究问题





基础 哲学

资料收集的方法 录音谈话；笔录个人经历中的有关秩事

录音访谈

其他资料来源 现象学文献；哲学反思；诗歌；艺术

参与性观察；写备忘录；记日记

实例 跳交谊舞对照顾老人院痴呆患者的本质是什么？

家属对心脏移植的不可预测性处理的过程是什么？

社会学（象征互动主义）

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可以呈现阶

人种学 段 性和不同

层面

描述类问题：对文化群体的价值观念、信念和行为进行描述



文化人类学



无结构访谈；参与性观察；实地笔记



对于青

文件；记少年亚文化录；照片；地群体健康的图；谱系图；意思是什社会关系图 么？



质性研究与量性研究方法的区别



现象

收集资料

资料分析方法

结果

陈述方法

研究立场 研究对象

资料分析

目的

类型

关于人的生活经验的抽象性表现

参与观察、面谈、回顾性叙述

从研究参与者的陈述中确认和合成共性要素

通过逻辑性的抽象化,生成假设性命题(生成理论)

研究参与者的语言→科学性语言

研究者的绝对参与 人的意识、含义、价值 小规模、不随意、理论性样本

描述和解释、自我反省(reflection)或批判性分析

① 理解人的生活 ② 解释现象的含义

③ 理解、描述、发现、导出假设

现象学、根基理论、民俗学、历史研究等

将人的属性用可测量的用语表示

客观而数量化的测定生理、心理、社会学的变量

根据量的比较,统计推论

根据统计概率,验证假设(验证理论)

统计用语

尽可能避免研究者的参与

自然的对象、事物 大规模、随意、代表性样本

客观性分析,被控制;实验、量化

①自然是说明的对象 ②分类、因果关系或概率来说明

③描述、说明、预测、控制、验证

探索、描述、相关、类实验和实验性研究

质性研究

量性研究



现象学、民俗学、根基理论研究的不同接近方法

起源

研究问题

页脚内容

现象学接近 现实主义现象学

人的生活经验的



民俗学接近 人类学

研究个人及其环

根基理论接近 社会科学的象征性相互作用论

以从经验资料中

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本文来源：https://www.wddqxz.cn/4bbc13fda9114431b90d6c85ec3a87c241288ac9.html