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小班社会优质课教案《穿鞋子》含反思
小班的幼儿总是发生穿反鞋子，穿错鞋子的现象，还有的部分幼儿不会自己穿鞋子，通过本次活动让幼儿掌握正确的穿脱鞋子方法，听故事，感受情节的趣味性，并学会自我服务，欢迎幼师们参考完整教案！长期收录获奖优质课，微课，公开课课件，优秀教案资源！
活动目标：
1、听故事，感受情节的趣味性，说说关于穿鞋子的事情。 2、掌握正确的穿脱鞋子方法。 3、学会自我服务，乐于帮助同伴。
4、让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。 5、培养幼儿的尝试精神。 活动准备 ：
1、幼儿操作材料。
2、故事《穿鞋子》中出现的角色手偶。 3、一双鞋子、一双袜子。 活动过程 ：
1、提问题引出主题。
（1）你收到过新年礼物吗？是什么样的礼物呢？说出来听一听。 （2）小牛也受到了一份新年礼物，可这份礼物却给他带来了一些小的烦恼？想知道这究竟是怎么回事吗？
2、引导幼儿看故事，猜一猜情节。
（1）请幼儿看完整翻看故事《穿鞋子》，引导幼儿按顺序观察故事画面。
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（2）故事中的小牛在做什么？小羊为什么来到他身边？小羊帮助他做什么？小羊和小狮子为什么也出现了？
（3）那只小老鼠做了一件什么事？
（4）小牛的烦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这究竟是怎么回事？
3、幼儿欣赏故事。
（1）幼儿分段欣赏故事，老师一边讲一边帮助幼儿解答刚才遇到的问题。
（2）幼儿看图完整欣赏故事，识记并理解故事情节。 4、老师请幼儿配合，利用手偶和实物表演情景剧《穿鞋子》。 5、老师和幼儿一起讨论正确穿脱鞋子的方法，并进行演示说明。 活动延伸 ：
组织穿脱鞋子比赛。 附故事：穿鞋子
小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不进去。
小狮子，快快来，快来帮我穿鞋子！哎呀呀，怎么也穿不进去。 小黄牛，快快来，快来帮我穿鞋子！哎呀呀，怎么也穿不进去。 小老鼠跑来了，骨碌碌，钻进了鞋子里。哎呀呀，原来里面有双袜子。袜子穿上脚，小黑熊鞋子穿好了。
反思：
要挖掘生活活动的多种价值。生活活动生动形象、多姿多彩、鲜活具体。在组织这类活动中主要是帮助幼儿积累丰富的感性经验，掌握最基本的生活技巧。培养幼儿的坚持性、独立生活能力，学习自己解决生活问题的能力，特别是能摆脱依赖，走向独立。组织的活动要
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/4bbf4bbd7f1cfad6195f312b3169a4517723e5f2.html
2023-02-21
