圆的周长(2)

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苏寨小学六年级数学导学案



主课人： 王广霞 小主人： 小组： 学校审核： 于慧丽 课四2圆的周长（2） 课自学探究课+巩固课1课时 时11.18 题 型 展示课 时 间 目标我明确：1、学会根据圆的周长求圆的直径、半径。

2、培养逻辑推理能力。

3、初步掌握变换和转化的方法。

重点、难点：求圆的直径和半径.灵活运用公式。

学习流程: 自学探究课： 自主预习--小组合作-尝试练习-达标检测 巩固展示课： 明确目标-自主合作-展示提升-达标检测 复习提升课： 明确目标-知识梳理-拓展提升-达标检测

师生随笔

一. 复习：求出下面各圆的周长。

1、圆的直径是2厘米， 2、圆的半径是4厘米，

2厘米 4厘米 求圆的周长是多少？ 求圆的周长是多少？



已知：_____________________ 已知：__________________ 求：_______________________ 求：____________________ 解：_______________________ 解：____________________



【自主学习我能行】

二. 1、探究下面的问题。

（1）π表示什么吗？

（2）下面公式的每个字母各表示什么？这两个公式又表示什么？

C=πd C=2πr

（3）根据上两个公式推导下面的关系式：

用字母表示为_____________________________ 直径=周长÷2、阅读练习十五第2题， 圆周率 理解题意，学习解答方法.

3、练一练：用一根1、2米长的铁条弯成一个圆形铁环，它的半径是多少？ 半径=周长÷（得数保留两位小数） （圆周率× 2）

4、求下面半圆的周长，选择正确的算式___________。

⑴ 3、14×8

⑵ 3、14×8×2 d=8厘米 ⑶ 3、14×8÷2+8

【温故知新我热身】

【合作探究我快乐】

三.1.小组内合作探究上面的内容.

2.小组准备展示.






【精彩展示我最棒】

四.根据展示任务,在班级内展示上述内容

【智勇冲关我必胜】

五1.完成练习十五第3、4、6、7题。 2.练习十五第9、10题。

【整理学案我反思】

这节课我发言( )次,展示( )次,答对( )次,改对( )次. 合计( )分.

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