3.2解一元一次方程(一)教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《3.2解一元一次方程(一)教案》，欢迎阅读！

课题 年级



3.2解一兀一次方程(一)

7年级上册





授课时间 班级

2017年 月 日 7年级(3)班

主备课人

成员

授课教师

一、 教学目标：

知识与技能：学会合并(冋类项)，会解“ ax+bx c”类型的一元一次方程；学会探索数列中的规律，建立等量关系； 能正确地求解一元一次方程。

过程与方法：能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的数量关系，列出方程。 情感态度与价值观： 初步体会一兀一次方程的应用价值，感受数学文化。

二、学习重点、难点

重点:建立方程解决实际问题，会解“

ax+bx-c”类型的一元一次方程；建立一元一次方程解决实际问题.

难点：找出实际问题中的已知量和未知量，找出相等关系，列出方程；

三、学法指导：自主学习，合作交流，独立做练习。

四、知识链接：解方程的实际数学应用 五、学习过程



五、学具准备：导学案

二次备课

【复习引入】(5分钟)

解下列方程： (1) X+7-26 (2) -5x=20

总结归纳等式的性质在进行计算

【学习目标】：

1 •学会合并(冋类项)，会解“ ax+bx c ”类型的一元一次方程。

2.学会探索数列中的规律，建立等量关系；能正确地求解一元一次方程。学习方法： 探究，类比、练习相结合。 ［自主学习］(7分钟)

认真的读教材书86-88页的内容

特别注意：合并冋类项、系数化为 1等重要步骤。 【自学检测】 1:解下列方程

(1) 2x—］x=6 — 8

(3) 2x+3x+4x=18

(2) 7x-2.5x+3x — 1.5x= — 15X 4 — 6X 3

(4) 13x—15x+x= — 3

(5) 2.5y+10y-6y=15 — 21.5 (6)知—b+b=辛 X 6— 1

工 呂

3

【合作学习】

1.用方程解答下列冋题：

(1) x的5倍与2的和等于x的3倍与4的差，求x ； (2) y与一5的积等于y与5的和，求y。

2•有一列数，按一定规律排列成 1,— 3, 9, — 27, 81,— 243,…。其中某三个相 邻数的和是—1701，这三个数各是多少？

思路点拨：从符号和绝对值两方面观察，可发现这列数的排列规律：后面的数是它 前面的数与-3的乘积。如果三个相邻数中的第一个数记为 1 x,则后两个数分别是-


3x, 9x.

3.小新出生时父亲 28岁，现在父亲的年龄是小新年龄的

【达标检测】

1.解下列方程：

(1)5x-2x=9

(3)- 3x+0.5x=10

2某工场的产值连续增长，去年是前年的 值为550万兀。前年的产值是多少？

(2)中 + 乎=7

( 4) 7X-4.5X=2.5 X 3 — 5

1.5倍，今年是去年的 2倍，这二年的总产

3倍，求现在小新的年龄。



六,拓展备课：

七,课堂小结：

八、布置作业： 达标检测

九、课后反思

板书设计：课题：3.2解一兀一次方程(一)

自学指导，自学检测，合作学习，达标检测

负责 人签 字

组长 签字

年 月 日

年



月 日

2

本文来源：https://www.wddqxz.cn/4c779a91a8ea998fcc22bcd126fff705cd175c0f.html