【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园：《安全标志》教学反思》，欢迎阅读！
幼儿园安全新课程标准教材
安 全 教 育
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
教学反思 / 幼儿园教学反思
编订：XX文讯教育机构
幼儿园安全教案 文讯教育教学设计
《安全标志》教学反思
教材简介:本教材主要用途为通过学习安全知识的内容，让学生可以了解安全知识、防范安全问题，引导学生如果应付在日常生活中遇到的安全问题，本教学反思资料适用于幼儿园幼儿园安全科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
开学的第三周是安全教育周，围绕这周的安全主题我们开展相应的系列活动，其中《安
全标志》这个活动是让幼儿们观察各种安全标志，了解生活中常见的标识，在生活中看到标
志应该怎样做。在之前的日常生活中，小朋友们会看到很多这种标志，但都不明白是什么意
思，通过这个活动，能更深入体会到标志的意义。
活动以故事导入来激发幼儿的兴趣，将安全标志渗入到故事中，让孩子们更有参与的
欲望。
对于一些安全标志的认识孩子们还是有一定经验基础的，当出现类似的标志时他们就
会混淆。活动通过孩子们的观察讨论发现一些标志的特征，通过实际操作更近一步了解标志
的意思。
在活动的最后一个环节，让小朋友自己寻找班级里哪个位置应该贴上安全标志，每个
小朋友都十分愿意去找，在结尾这个环节，是整个活动最积极最热闹的，让他们学以致用，
更加能知道，什么地方是有危险的，应该要怎么去做。从小养成遵守规则的习惯，善于观察
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幼儿园安全教案 文讯教育教学设计
生活中的各种安全标志，理解，遵守并能传播这种安全知识。
整个活动还算成功，活动将比较抽象的安全教育内容通过幼儿的探索体验、交流表达
和教师的帮助提炼，使之成为在生活中具体的、看得见摸得着、用得到的知识经验，做到了
“从生活中来，回到生活中去”，并且会取得经过提炼的更高一层的经验，对幼儿的生活真
正有了帮助。由此我体会到，作为幼儿教师，要教幼儿学会生活，就一定要从生活的细微之
处着手，记住只有生活才是最好的老师，而我们，只是帮助幼儿总结和提升，帮助他们养成
生活中真正能够得益的良好习惯。这才使幼儿真正需要的。
通过这堂课的教学，小朋友们都认识了一些常见的标识，结合我们平时的日常生活，我
发现他们也都非常乐意去寻找去发现。一堂课下来，大部分小朋友的注意力都是非常集中的，
大家都能跟着老师的思绪开展活动，真正体现了活动的有效性。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/4e4d8fa0bbf3f90f76c66137ee06eff9aef84993.html
2022-07-14
