生活态度指导书

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前言

态度是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。态度表现

于对外界事物的内在感受（道德观和价值观）、情感（即“喜欢-厌恶”、“爱-恨”等）和意向（谋虑、企图等）三方面的构成要素。好的态度有：热情、乐业、耐心、恒心、爱心、努力和毅力等。

生活态度就是指人们在自身道德观和价值观基础上对生活的评价和行为倾向。

我们认为大学生生活由六个维度组成：学习、人际关系、消费、娱乐、就业、校园文

化。本量表由这六个方面的分量表组成。

测验的设计和结构

本测验根据人们生活态度中的六个方面，即:学习（A）、人际关系（B）、消费（C）、娱乐（D）、就业（E）、校园文化(F)，每个方面都由内在感受(1)、情感(2)和意向(3)三方面构成，因此本

测验共有十八个维度，每个方面都十个题目就六个维度进行测量，总共60个题目，其中1-10是学习，依次递推。答案包括是、不清楚、否，如果不清楚的回答超过25个，则问卷作废。 维度分布：

A*1 题号2、5、10 A*2 题号1、8

A*3 题号3、4、6、7、9 B*1 B*2 B*3 C*1

题号18、20

题号14、16、17、19 题号11、12、13、15

题号21、23、24、26、28、29

C*2 题号22、27 C*3 题号25、30

D*1 题号40

D*2 题号31、34、36、39

D*3 题号32、33、35、37、38 E*1 题号41、42、43、44、46、48、50 E*2 题号47、49

E*3 题号45

F*1 题号51、52、57、58、60 F*2 题号55、56

F*3 题号53、54、59

信度

rhh

x

2o

xxxx/n

x/nxx

o

e

o

e

2o

2e

e

2

/n

=0.412



研究对象与方法

1.研究对象


分层随即抽取大一学生20人、大二学生20人、大三学生10人共50人作为研究对象，其中有效问卷为33份。

2.研究方法

采用自制大学生生活态度量表对研究对象进行调查。该量表共有60题（分6个模块）。其中题号为1、2、8、18、19、35、47、58、59的是反向积分题，选否得-1分，选是得1分，不清楚得0分，其他题目选否得1分，选是得-1分，不清楚得0分。测量时采用集体无记名施测方法，测前由专业人员给予统一的指导语，施测时间为2009年11月 11日。（附自制大学生生活态度量表）

数据分析

频数分布图

Histogram

8

6

Frequency

4

2

0

-40.00

-30.00

-20.00

-10.00

0.00

10.00

Mean = -16.7879

Std. Dev. = 9.1096N = 33

生活态度



自制大学生生活态度量表总分60分，通过计算统计可知，运用SPSS软件的正态分布统

计取-30—-5为健康状态，其生活态度良好。超出此范围均为不良生活态度状态。

常模：

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