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上海电视大学学生个人学习计划
（2008—2009年度 第一学期）
分校 年级
姓名 专业
学号 本/专科
专科
行政管理
一、本学期计划修读的课程和选用的教学资源：
（学校提供的教学资源主要有：文字教材、音像教材、网上辅导、网上自测、视频点播等。）
资源列表（有“√”）
文字教材
音像教材
网上辅导
网上自测 多媒体课件
视频点播
课程名称
农村社会学 农村基层组织管理 邓小平理论与“三个代表”重要思想 法律基础与实务 开放入学指南 思想道德修养
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二、对修读课程的困难预测（如难易程度）、解决困难计划采取的对策（求助老师、求助网络、求助同学、自主学习等）：
答：比较容易的是：新农村基层组织与管理、开放入学指南、邓小平理论与“三个代表”重要思想；比较困难的是：农村社会学、法律基础与实务。
答：我将利用教材以及复习资料，通过阅读、听课、笔记来自主学习，对比较困难的课程我将利用业余时间通过电话或网上等方式跟老师联系以求得知答案等。
三、计划采用的主要学习方法(网上学习、面授学习、与老师和同学的BBS讨论、小组学习、电话咨询、网上求助、完成作业和网上自测等)：
答：我计划采用的主要学习方法有：面授学习、网上学习、完成作业、网上
自测和与老师同学在BBS讨论。
1
四、本学期学习时间的大致安排与分配：
答：我本期学习时间的大致安排：每天晚上利用2到3小时的时间看书，遇到不懂的问题就问老师或是同学。
五、本人的学习条件、可能会遇到的学习困难及期望获得的主要学习支持。
（1）本人现有的学习条件及可能会遇到的学习困难（是否拥有电脑、能否上网、工学关系、学习基础、经济条件等）： 答：本人现有的学习条件：拥有个人电脑，可以正常上网，现在是半工半读
的期间，我是历届中专毕业生，工作稳定，收入良好。
（2）在无法参加面授辅导和网上实时教学的情况下，计划采取的弥补方法：
答：如果我不能参加面授辅导和网上实时教学的情况下，我计划采取的弥补方法：请教老师和同学来弥补。
（3）期望获得的主要学习支持（如网上学习指导、面授学习指导、小组学习指导、作业完成指导、学习资源获取与运用指导、实践环节学习指导、终结性考核指导、学习设施的帮助等）：
答：我期望获得的主要学习支持是实践环节学习指导和终结性考核指导。
六、指导教师（小组）意见（同意/基本同意/需要修改等）：
签 名
年 月 日
2
本文来源：https://www.wddqxz.cn/525071e4102de2bd96058868.html
2023-02-20
