夸父逐日

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艺术课堂 多彩人生 苑陵中学导学稿

课题 年级 七

短文两篇

主备人 王慧敏

学科 语文

审核人 七年级班级

语文组

课型 姓名

新授



学习目标：1.掌握“逐走、河、折、绝、倾”等词语的含义，积累文言知识。

2.准确朗读课文，并熟读成诵。

3.领悟故事蕴含的意义，学习古人探索征服自然的顽强精神。

学习重点：反复朗读，理解短文的整体意思。 学习难点：领悟故事蕴含的意义。 学习方法：朗读法 探究讨论法 学习过程：

一、 课前预习，我来做

请同学们查阅资料，何为神话？

二、 经典神话，我诵读 （古人云：“书读百遍，其义自见。”让我们通过朗读去感受神话的魅力。）

1. 听老师范读，注意读音和停顿。

夸父（ ） 逐日（ ） ．．

2. 请同学们自由读。

3.请个别同学朗读，检验读的效果。

4.师生评判，同学齐读。

5.请同学们以同桌两人为一小组，借助所学知识、课下注释和工具书，疏通文意，直译全文。

（具体要求：直译为主，对号入座，字字落实，语言通畅）


艺术课堂 多彩人生 苑陵中学导学稿 三、 夸父魅力，我感受

1. 有人说，夸父逐日的行为是自不量力？请谈谈你的看法。



2. 你如何理解这则神话的主题？

四、 当堂背诵，我真棒

（比一比，看哪些同学能集中精力、提高课堂效率，当堂会背。）

五、小小考试，检验我

解释下列加点字的含义： ⑴夸父与日逐走．．（ ） ⑵入日．．（ ） ⑶欲．得饮．（ ）（ ） ⑷饮于河．．渭（ ）（ ⑸北．饮大泽（ ） ⑹道．渴而死（ ） ⑺其弃．．杖（ ）（ ）

六、再接再厉，我来学

请同学们以同样的方法自学《共工怒触不周山》。 1. 你会读吗？

先读准下列加点字的读音： 颛顼．．（ ）（ ） 公共怒触．不周山（ ） 天柱折．（ ） 水潦．尘埃．（ ）（ ） 2. 你会译吗？

先请解释下列加点的字： 昔者．．（ ） 怒而触．不周之山（ ） 地维．绝．（ ）（ ） 地不满．东南（ ） 水潦．．（ ） 尘埃．．（ ）

3.你会背吗？ . . . .

）

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