八年级音乐下册第1单元《同一首歌》和声教学设计湘教版(2021年整理)

2022-09-17 10:02:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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八年级音乐下册第1单元《同一首歌》和声教学设计湘教版

八年级音乐下册第1单元《同一首歌》和声教学设计湘教版

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八年级音乐下册第1单元《同一首歌》和声教学设计湘教版

和声

1教学目标

1感受来自大自然的声音与节奏，学习欣赏音乐，学习人声和声，感受音乐魅力.2大胆自信地表现创造的情景 2学情分析

八年级学生爱音乐，可以集体表现音乐，但是不敢单独表现或展示音乐， 3重点难点

能随意哼唱喜欢的旋律,人声和声，听出音乐作品的意境。 4教学过程

活动1【导入】教师导入一、组织教学

老师激情导入，声音是美妙的，它可以创造不同的情景，声音有效的组织起来，就构成了美妙的音乐。

活动2【活动】发声训练和声训练|1—- | 3-— | 5-—｜

流程：1、单独唱，一二小组唱1音，三四小组唱3音，五六小组唱5音 2、齐唱

3、跟着教师手势唱｜135|1 5 3｜ 5 3 1| 二重唱,三重唱感受人声和声,节奏美活动3【活动】个人模仿

善于发现身边的音符，模仿内容:身边熟悉的事物 1 小鸡母鸡公鸡鸣叫声 2鸭叫声

2

八年级音乐下册第1单元《同一首歌》和声教学设计湘教版

3青蛙叫声 4流水声

活动4【活动】欣赏

看视频，欣赏谭盾的《水乐》，听音乐然后说出听到的东西，增强音乐感,(鸟叫声，机器声，小雨沙沙)

活动5【活动】模仿

通过学习谭盾，模仿操作，用一盆水发出不同的声音。大自然的一切美妙的声音都能构成一幅景与画，声与乐

思考：发现自然的声音,并能运用到实践活动中来，发挥想象力，创造情景音乐. 活动6【活动】小组合作设计,展示

设计掌声，以学校掌声为例,以小组为单位讨论要求：有激情，声音响，节奏感强. 每组推荐一个人展示。评比. 活动7【测试】总结

每人随意哼唱自己喜欢的美妙的旋律

教师小结:声音来自自然，收集最美妙的声音，让我们不断发现和创造音乐，使我们的生活更快乐幸福，每个人都是发明家.

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