小学语文三年级上册期末考试试卷分析

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小学语文三年级上册期末考试试卷分析

一、试卷评价

本次试题紧扣教材中的知识点进行命题，抓住了教学的重难点，学生易错的生字、读音、容易混淆的形近字、同音字，要求背诵的段落，词语积累、句式变化,口语交际，都涉及到了，包括习作，让写一篇童话故事，既是同学们感兴趣的，又能极大限度的发挥孩子们的想象力。命题范围广，难度不大，既检测了学生的掌握情况，也是对教师教学效果的一个考查，真正起到了检测反馈的作用。本次试题共十二道大题，100分。其中第一题，选正确读音，占6分。第二题，读拼音，写词语。考查了八个词语的书写，占8分。第三题，选恰当的字、词，共考查了五组形近字、词，占5分。第四题，在括号里填上合适的词语，占9分。第五题，选择意思相近的词语填空，占6分。第六题，句子乐园，涉及到扩句、改陈述句、修改病句、变比喻句、连词成句，占10分。第七题，我是默写小能手，每个字都能写正确，考查了学生对课文内容积累的掌握情况，五个句子，占5分。第八题，排序，考察学生平时的语感，占5分。第九题，口语交际，考察孩子们说话的能力，占5分。第十题和第十一题，分别是一篇课内阅读和课外阅读，分别占7分和9分，考察孩子们的阅读能力。第十二题，习作，也是这张卷子上最具分量的一道题，占25分，也是最能考察孩子语言运用的一道题目。其中基础知识中每道题占分比重都不是太高，考查学生发散思维的题目较少，但对知识考察的涉及面较广，题量不算太大，整体来看，试题相对不难。

二、成绩统计及分析


我们班共有学生47人，实考人数47人，班级平均分为77.76分，班级优秀率为49.10%，及格率为89.47%。本次考试，语文最高分99，最低分28，其中语文单科前十名均是93分以上。从班级分数段分布情况来看，三分之二的学生对所学知识的掌握比较扎实，只有及个别学生对所学知识掌握较差。

三、存在问题

因为此次考试，我们只能看到学生的分数，没法看到学生的答题情况，但从以往对学生学习的掌握情况和学生的本次分数上判断，个人觉得还存在以下几个方面的问题：

1.学生粗心大意，审题不认真。 2.字体不够工整，书写不够规范。

3.教师对学生要求不够严格，基础知识掌握不牢固。特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。

四、改进措施

1.强化课堂教学重、难点，教会学生学习的方法，掌握学习能力。狠抓基础知识，为学生积累、灵活运用语言奠定坚实的基础。

2.语文教学在注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础的同时要注意走出课堂，将丰富多彩的生活与课堂紧密联系在一起，让学生丰富和积累语言。

3.培养学生良好的检查习惯和书写习惯。要把写规范字放在首位，常抓不懈的关注学生的书写。

4.加强学困生的转化工作。


通过这次的卷面分析，我觉得最值得我们深思的是：在以后的教学过程中一定要狠住基础，重训作文。因为基础知识总体占分值较高，如果稍加努力，就不易失分。而习作又是三年级以上卷子中占分值最大的一道题，也是最容易拉开分数距离的一道题，所以我觉得“得阅读和习作者得语文”

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