拍手操教案

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课时计划

周次 1 课次 4 年级 任课教师 时间 教学 内容

基本体操：1、拍手操。2、游戏：迎面接力。

1、 通过教学，培养学生参与活动的兴趣和良好的身体姿态。

2、 通过本课，发展身体的柔韧、协调、灵敏和力量素质，

以及动作的节奏感。 3、通过游戏， 培养学生竟争意识和团结协作的精神。

教学

1、 动作协调、节奏感强。 目标

重难点

2、 学生传、接棒的动作方法。

课序

开始热身部分

教学内容

课堂常规（略）

教学活动与 组织要求

1．指定学生整队、检查人数，向教师报告 2．师生问好、宣布课的内容、目标及要求

3．检查服装及安排见习生，提示学生注意学练安全 4．组织队列（或集中注意力）练习 组织：四列横队

要求：站队快、静、齐；明确本课内容、目标及要求；认真做好队列（或集中注意力）练习

时 间

2

次 反思与改数 进措施



学生学习认真，反

学习提高部分

1、队列队形练习。

1、学生集体听老师的口令进行队列队形 的练习。

2、反复练习2—3次。 3、老师对练习情况进行评价。



复习稍息、立正、向前看—齐！—向前看！ 向右看—齐！—向前看！

4、老师讲解蛇形跑的动作方法。

5、将学生分成男女两队，各队成一路纵原地踏步走—

队进行蛇形跑。 立定 2、蛇形跑

6、学生听到哨声后带回，成4列横队站在跑道线上。

1、学习拍手操：

第一节：上肢运动 第二节：下蹲运动

要求：动作正确、反应迅速、整齐一致、服

组织：



应迅速、

做操时整齐一致，进行队列队形练习时，能服从集体、听从指挥、精神饱满。 队形散开不够迅速，还有学生在说话。 游戏分组时显得比较乱，时间长了点。


第三节：扩胸运动 从集体、听从指挥、精神饱满。 第四节：体膝运动 一、老师教学生做拍手操 第五节：体侧运动 1、听老师的口令成体操队形散开

第六节：体前屈运2、老师在教每节操时，应先让学生了解和动 认识动作的特征，然后再采用分解与完整的

教法。

第七节：全身运动

3、待学生基本掌握后，再配以音乐进行练习。

第八节：跳跃运动

4、练习形式：集体练习、个人练、结对练、小组练。

2、 游戏：迎面接力

5、学生集体展示、小组展示。 （配音乐）

重点指导学生传、接棒的动作6、老师进行评价，给予口头表扬。 方法。

组织：



要求：认真听讲，积极练习。 二、老师指导学生做游戏：

1、老师讲清游戏方法和要求，然后老师进行示范。

2、将学生分成人数相等的2个队，迎面站立。

3、先指导学生练习一次。 4、在采用比赛的形式开始活动。 5、比赛后老师进行评价。对优胜队给予奖励。对失败队给予鼓励。

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