日本学校教育中的平等与不平等问题的考察——日本教育社会学者苅谷刚彦的观点

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日本学校教育中的平等与不平等问题的考察——日本教育社

会学者苅谷刚彦的观点

翁文艳

【期刊名称】《外国教育研究》【年(卷),期】2002(29)9

【摘要】日本民族比较单一 ,经济发展也比较平衡 ,这使得日本社会在经济高度发展时期之后的一段时期里被认为是“平等社会”。因此 ,有关教育不平等方面的研究也不多。艹刈谷刚彦可以认为是日本近几年研究教育公平问题的第一人 ,通过他的分析会重新发现日本“平等社会” 【总页数】5页(P1-5)

【关键词】学校教育;日本;教育社会学;刈谷刚彦;教育公平;教育平等;学习意欲【作者】翁文艳

【作者单位】北京师范大学教育管理学院【正文语种】中文【中图分类】G531.3 【相关文献】

1.日本学者眼中的中日教育r——访日本教育社会学学r者新保敦子 [J], 孙昕 2."学校知识"的特征:理论知识与体验知识 --日本学者安彦忠彦教授访谈 [J], 钟启泉

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为考察中心 [J], 房列曙

4.略论我国学校教育中的性别不平等问题 [J], 徐学兰 5.近代日本修改不平等条约的考察 [J], 周启乾

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