中班老师教育随笔《通过劳动让幼儿感受快乐》

2022-12-22 12:34:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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中班老师教育随笔《通过劳动让幼儿感受快乐》

（经典版）

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序言

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中班老师教育随笔《通过劳动让幼儿感受快乐》

在一个班集体中，往往会有这三种人：第一种是引人注目型，比较活泼、开朗甚至调皮的孩子。第二种是乖巧型，即所谓的懂事的孩子，听老师的话，不蛮横霸道。第三种是无理取闹，年龄偏小的幼儿，别人干吗他不知道是非，也跟着瞎掺和。

以上三种，我们更关注第一种和第三种。对于这样的孩子，相对而言，事情要来的多。其实，有时，我们都说要给幼儿讲道理，这必定理所当然，对于有些幼儿有用，有些则起不了多大作用。因此，我们对于不同的幼儿应对症下药。

孩子天生都是好动、爱玩的。在尝试了一些办法之后，我觉得有效的办法是让幼儿多做事情，通过一系列的劳动，让幼儿感受快乐，平时，顾伟豪是我们班出了名的捣蛋鬼，午餐时间我让他帮忙分饭碗，这不，他精神十足，兴致勃勃地干了起来;张晓明是一个不能空闲的小朋友，被视为有“多动症”现象，那天，让他在美术课上分蜡笔，一个一个分得可清楚啦，谁没有分到的话，他都会主动跟老师说，也不用我们操心;天佑是我们班年龄较小的幼儿，平时总爱走这跑那，那天为了给他找点事情做，我请他站在卫生间门口，当起了小侦探员，让他看着卫生间里幼儿的一举一动，那天，有小朋友吵架了或者不洗手的幼儿，他都会向我汇报。

整如幼教期刊里一篇文章中提到：我们可以把劳动作为奖励内容，可以让劳动富有游戏性，可以在实践中降低工作难度，劳动还能促进

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