基于cdio理念的应用型财务管理专业实践教学体系构建

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基于cdio理念的应用型财务管理专业实践教学体系构建

以“基于CDIO理念的应用型财务管理专业实践教学体系构建”为标题，本文旨在提出一种财务管理专业实践教学体系的构建方法，该方法基于CDIO理念，是以学生为中心，以理论联系实践，以学生自主学习能力为核心，以“教学-研究-实践-交流-创新”为特点的一整套实践教学体系。

第一，CDIO理念的实践教学体系的构建是以财务管理学生为核心的。CDIO（Conceive、Design、Implement、Operate）是以学生为中心，为学生量身定做的一套学习理念，是国际知名的工科学习模式。它以创新为基础，以项目教学为具体实施，以能力培养为主旨，把创新思维、实践技能、团队合作和社会公德融入到学习中，以解决工程技术问题为出发点，开展跨学科合作，真正实现“从理论到实践”，激发学生学习主动性、鼓励学生动手实践的学习方式。

其次，基于CDIO理念的财务管理专业实践教学体系应以学生自主学习能力为核心。CDIO理念的实践教学体系基于一种对学生自主学习能力的长期培养，把学生置于解决问题的实践中，让学生经历从理论到实践的过程，把学生的主动学习发挥到最大。财务管理实践教学体系，应把课堂教学、实训实践、社会实践以及毕业设计等多种实践活动结合，让学生在不同实践形式中得以实现（from practice to practice），通过实践学习，逐步提升自主学习能力,不断实践、探究、创新、体验，从而提升他们的综合素质。

第三，基于CDIO理念的财务管理专业实践教学体系应体现其“教



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学-研究-实践-交流-创新”的特点。它的本质是把理论教学与实践教学相结合，既要让学生掌握财务管理专业知识，又能够能够把理论知识应用到实践中，从而培养学生具有实践能力的一体化人才。以实践教学为基础，积极开展研究和社会交流，发展学生的实践能力和与社会融合能力，促进学生的创新能力。

总之，基于CDIO理念的应用型财务管理专业实践教学体系的构建，要把财务管理学生为中心、以实践发展学生能力、以“教学-研究-实践-交流-创新”为特点的构建方法相结合，以培养学生自主学习、实践能力和创新能力，从而形成财务管理专业毕业生所需的素质和能力。今后，根据详细的实施方案和细节，努力实现CDIO理念的财务管理专业实践教学体系的构建。

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