略谈小学品德与社会教学

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略谈小学品德与社会教学

吕英卫

【期刊名称】《引文版:社会科学 【年(),期】2016(000)003

【摘 要】课程源于生活,生活是第一性的,课程所要学习的道德规范社会知识、生活常识等等都是从生活中来的,因此,教师必须创造性地使用教材,从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容,将教材中的原有材料与学生现实生活中的材料有机结合起来,尽力缩短教学内容与学生的距离,使活动内容贴近儿童生活,易于儿童接受,改变过去那种品德教育与现实生活相脱离的德育灌输方式。 【总页数】1(P47-47) 【作 者】吕英卫

【作者单位】河北省肥乡县元固乡中心校,河北邯郸057550 【正文语种】 【中图分类】A 【相关文献】

1.小学品德与社会教学策略谈2.如何让小学品德与社会教学生活化3.提高小学品德社会教学有效性策略研究4.小学品德与社会教学中学生道德情感的培养5.村资源在小学品德与社会教学中的应用研究

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