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社会研究:是一种由社会学家、社会科学家以及其他一些寻求有关社会世界中各种问题的答案的人们所从事的一种研究类型。指的是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
社会研究中的理论：是对现象的一种抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反应。概念由定义构成，通常以语言的，有时也可以数字的或者符号是的形式来指明和限定概念所指称的现象。
变量为便于分析和探讨现象之间的因果关系，社会研究者也像其他一切科学家一样采用变量的语言，即从变量之间的相互影响和相互关系来分析事物产生的原因和结果。类型：一类概念仅仅表示某类现象，另一类概念则往往包括若干个子范畴、属性或亚概念，它们反映出概念所指称的现象在类别、规模、数量、程度等方面的变异情况。
命题指的是关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。假设是一种有关变量间关系的尝试性陈述，或者说是一种可以用经验事实检验的命题。 社会研究的程序：
1 选择问题：是一项社会研究活动的起点，是整个研究工作的第一步。2 回顾文献：是围绕所选定的研究问题系统地去查阅相关文献，以了解前人在这一问题领域中已经做过哪些工作，进行过哪些探索，得到了哪些结论和成果，从而进一步明确研究的方向和重点。3 研究设计：为实现研究的目标而进行的道路选择和工具准备。包括研究对象的选取工作。4 收集资料：也称研究方案的实施阶段，具体贯彻研究设计中所确定的思路和策略，按照研究设计中所确定的方式、方法和技术进行资料的收集工作。5 分析资料：也称研究阶段，对研究所收集到的原始资料进行系统的审核、整理、统计和分析。6 报告结果：将研究所得到的结果撰写成研究报告、论文或著作。 四种社会研究范式的主要观点： 后实证范式 阐释范式 批判诠释范式 后现代范式 研发现客观规律，解释预理解社会行动的意揭示社会问题，批解构社会秩序和知识霸究测社会现象 义，阐释社会现象的判、改造社会 权，发展自我认知 目独特性 的 社社会世界是客观存在的社会是在人际互动中社会是在内部矛盾和不存在客观的整体社会实体，也是主观意向的不断定义和建构的 冲突中不断发展和转会，只有断裂、区隔、本产物 型 差异 体论 社客观的、批判理性主义主体间性的、双向阐价值冲突与协商、通极端的相对主义和本土会的认识论 释的认识论 过交往、论辩达成共中心主义的认识论 认识 识论 研证伪主义的假设与检投入理解方法、诠释辩证的、历史哲学和解构主义的方法、话语究验、逻辑方法与经验分学方法与历史研究方实践哲学的方法论，分析和叙事的方法论 方析方法的结合 法、各种质性研究方诠释学、语用学方法 法法 论 价科学研究是价值中立研究者和研究对象的强价值介入，以新的多元主义的价值观，不值的，在理论选择和检验价值介入不可避免，价值观批判、取代不同的价值观是平等的、观 标准上是价值介入的 只能有效控制和反思 合理的价值观 并存的
研究层次：宏观：1社会变迁研究2社会结构研究3社会行为与态度的研究。中观：1社会组织研究2社会群体研究3社区研究。微观（人的行为，心态，社会化）
选题的标准（第一阶段）：意义：方向性，研究水平，研究动向。重要性；创造性；可行性。
查阅文献和文献述评的方法（第二阶段）：核心期刊→社会学视角→观点较新→与自己观点相近的仔细阅读
研究方法：四种：社会调查（定量调查方式）、实地研究（定性研究方式）、文献研究（较古老，有明显间接性，无干扰性和无反应性）、实验研究（最接近自然科学） 研究目的：探索性研究、描述性研究和解释性研究
区群谬误又称层次谬误或体系错误，从层次比较高的“区群”分析单位得到的结果似乎也可以在层次较低“区群”或个体中得到证实，较高的分析单位做研究，较低的分析单位做结论。
简化论：又称简约论、还原论，第一，任何复杂的事物都可以“还原”为构成事物的若干个“元素”，整体等于部分的总和。第二，可以把社会现象分割成各自独立的几个方面，企图用其中一个方面的特征解释和说明复杂的社会现象，并且强调自己解释的重要性和特殊性，没有意识到社会现象的各个组成部分是互相关联的，整体大于部分的总和。
横向研究：横剖研究或截面研究，在一个时间点上收集研究资料，并用以描述调查对象在这一时间点上的状况。纵向研究：趋势研究，同期群研究，同组研究
方案设计的具体内容：1说明研究课题的目的和意义2说明研究的理论假设或假想3说明具体的研究方式、性质、目的和具体的研究方法以及成果形式4说明研究的分析单位和具体内容5说明研究人员的组成、组织结构及培训安排6确定研究的时间进度和经费使用计划
抽样：在社会研究中，研究者经常从一个规模很大的研究对象中，选出一部分作为研究对象。
总体、样本和元素：从总体中，按照一定方式选取一组元素的过程，由此产生的元素集合称为样本。
抽样框和抽样单元：在进行实际抽样时，经常是先找到一份近似涵盖所有总体元素的名单，然后从中抽取部分元素，这份名单就被称为抽样框。
参数值、统计值和抽样误差：一般，总体的情况或特征是未知的，由参数值来描述，而样本的情况或特征则是已知的，由统计值来描述，参数值与统计值之间的差异就是抽样误差，差异越大，抽样误差就越大。
系统抽样：又称机械抽样，抽样效果与简单随即抽样相同，但操作起来却容易的多。系统抽样的样本元素是按某种确定的规则从总体中抽取的，由于等间距抽取是最常用的规则，故系统抽样经常被称为等距抽样。
分层抽样：把总体分成若干个同质的层，用简单随机或系统抽样的方法，从每层中抽取样本元素。
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样本规模的估算方法：n=t*p(1-p)/en=t/4e
操作化：测量层次：在量化测量中，测量指标的精确度是用测量层次来衡量的，按精确度由低到高，测量分为四个层次：定类，定序，定距和定比 设计常用量表
调查研究的概念：泛指从社会中了解情况，获取信息，收集资料的各种不同形式的活动。 问卷的基本结构：1问卷名 2封面信3指导语 4 问题及答案 5 编码及其他资料
问卷设计的原则：1紧密围绕调查的主题和目的2明确阻碍问卷调查的诸多因素3尽心尽力为被调查者着想4充分考虑问卷的内容和使用方式
问题及答案：1填空2是否3多项选择4矩阵式5表格式6标尺7相倚 答案设计的要求：协调性 合适性 穷尽性 互斥性和无偏性
调查员培训的基本方法：1介绍调查项目的总体情况2强调调查的注意事项和职业道德3讲解抽样方法和问卷内容4传授基本的和关键的调查访问技术5进行模拟调查或访问实习
本文来源：https://www.wddqxz.cn/58b34b03bed5b9f3f90f1ca9.html
2022-04-17
