教师个人专业发展三年规划表

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《教师个人专业发展三年规划表》，欢迎阅读！

(WORD)-生产企业质量管理制度范本760

教师个人专业发展三年规划

教师个人基本情况

姓 名 学 历 任教学科

谷祥润 硕士 体育与健康

性 别 从教时间 现有职称

男 2016年9月 无

出生年月

教 龄 普通话水平

19900130

0 二级乙等

教师个人专业发展规划

（一）优势之处：

1.身为体育教师，我拥有丰富的体育训练经验，自从接触篮球已有12年之久，是一名篮球国家二级运动员。

2.“年轻就是优势”，应届毕业的我精力充沛，对工作生活充满热

个人专业发展现状分 析

情，富有上进心。

3.在核心期刊发表文章的经历，提高了我的科研能力。 （二）不足之处：

1.由于无教小学生经验，因此还需要细心了解小学生身心发展特点。 2.年轻教师，到新环境工作，还处于转变为教师角色的进程中。 3.理论应用于实践的能力有待提升。

1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。

2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学

个人专

业发展总目

标

规律，努力提升专业素养和教育教学能力。

3、探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观。

4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

1


(WORD)-生产企业质量管理制度范本760



1.提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚

专

的品德，正确的人生观和价值观。

业发

第

展规2.认真学习新的教育理念,提高自身素质。 一年 划

3.教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。 （

阶段

4.加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,一学年开设1-2

目标）堂研究课。 及

5.利用课余时间进行网络进修,积极参加继续教育培训。 实

现目

1.巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展.

标的

措2.申报科研型教师,努力成为科研型教师. 施

3.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力.

第

4.积极参加继续教育. 二年









1.积极推进素质教育,学生形成乐学,善学的局面.

2.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论



水平和实践能力,更新知识结构.

第 3.加大课堂改革力度,优化课堂教学过程,探索适合新时期的教学模三年

式.



4.认真研究,实践教研组工作的经验和规律,在学校领导和教导处的

具体指导下,力争摸索出一套适合我的专业发展之路.

2

本文来源：https://www.wddqxz.cn/592ca19ffc4733687e21af45b307e87100f6f855.html