而在文言文里的翻译

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而在文言文里的翻译

【篇一：而在文言文里的翻译】

一、之

1、用作代词 ,又分几种情况：

（一） 可以代人、代物、代事 .代人多是第三人称 .译为 “他（他 们） ”“它（它们） ”作.宾语或兼语 ,不作主语 .如：作《师说》以贻之 . （《师说》 ,代人 ,作宾语）

揉使之然也 .（《劝学》 ,代物 ,作兼语）

人非生而知之者 .（《师说》 ,代事理 ,作宾语）

（二） 指示代词 ,表近指 .可译为 “这 ”,通常作复指性定语 .如： 之二虫又何知 ? （《逍遥游》） 2、用作助词 ,也分几种情况：

（一）结构助词 ,定语或补语的标志 .用在定语和中心语（名词）之间 , 或用在中心语（动词、形容词）和补语之间 ,可译为 “的”或 “得”,有的可不译 .如：一人之心 ,千万人之心也 .（《阿房宫赋》）

（二）结构助词 ,宾语前置的标志 .用在被提前的宾语之后 ,动词谓语或介词之前 ,译时应省去 .如：句读之不知 ,惑之不解 .（《师说》） （三）结构助词 .当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句 时, “之”用在主语和谓语之间 ,起取消句子独立性的作用 ,可不译 .译时也可省去 .如：师道之不传也久矣 !（《师说》）

（四）音节助词 .用在形容词、副词或某些动词的末尾 ,或用在三个字之间 ,使之凑成四个字 ,只起调整音节的作用 ,无义 ,译时应省去 .如：填然鼓之 ,兵刃既接 ,弃甲曳兵而走 .（《寡人之于国也》） 二、其

1、用作代词 ,又分几种情况：

（一）第三人称代词 .可代人、代事物 ,用在名词之前 ,作领属性定语 , 可译为 “他（她）的 ”“它的 ”（包括复数） .如：女子十七不嫁 ,其父母有罪；（《勾践灭吴》）

（二）第三人称 .一般代人 ,用在动词或形容词之前 ,作主谓短语中的小主语（整个主谓短语 ,在句中作主语或宾语或修饰语）应译为

“他 ”“它 ”,不能加 “的 ”如.：其闻道也固先乎吾 .（《师说》） （三）活用为第一人称 .可用作写语或小主语 ,视句意译为 “我

的 ”“我（自己） ”如.：勾践说于国人曰： “寡人不知其力之不足也 ” （《勾践灭吴》）


















（四）指示代词 ,表远指 .作定语 ,可译为 “那 ”“那个 ”“那些 ”“那里 ”.



2、用作副词 .放在句首或句中 ,表示测度、反诘、婉商、期望等语气 , 常和放在句末的语气助词配合 ,视情况可译为 “大概 ”“难道 ”“还是 ”“可要”等,或省去 .如：圣人之所以为圣 , 其皆出于此乎 ? （《师说》）吾其还也 .（《烛之武退秦师》） 其有敢不尽力者乎 ? （《勾践灭吴》）

3、用作连词 ,作连词用时 ,通常放在句首 ,或表假设 ,可译为 “如果 ”；或表选择 ,可译为 “还是 ”.

其业有不精 ,德有不成者 ,非天质之卑 ,则心不若余之专耳 ,岂他人之故哉? （《送东阳马生序》表假设）

天之苍苍 ,其正色邪 ?其远而无所至极邪 ? （《逍遥游》）

三、而

1、用作连词 .可连接词、短语和分句 ,表示多种关系 .

（一）表示并列关系 .一般不译 ,有时可译为 “又”如.：蟹六跪而二螯 . （《劝学》）

（二）表示递进关系 .可译为 “并且 ”“而且 ”如.：君子博学而日参省乎己.（《劝学》）

（三）表示承接关系 .可译为 “就 ”“接着 ”,或不译 . 一夫作难而七庙隳 ,身死人手 （《过秦论》）

（四）表示转折关系 .可译为 “但是 ”“却”如.：青 ,取之于蓝 ,而青于蓝 . （《劝学》）

（五）表示假设关系 .可译为 “如果 ”“假如 ”. 诸君而有意 ,瞻予马首可也 .（《冯婉贞》）

（六）表示修饰关系 ,即连接状语 .可不译 .如：吾恂恂而起 .（《捕蛇者说》）

2、用作代词 .只用作第二人称 ,一般作定语 ,译为 “你的 ”；偶尔也作主语,译为 “你”.

3、复音虚词 “而已 ”,放在句末 ,表示限止的语气助词 ,相当于 “罢了 ”. 闻道有先后 ,术业有专攻 ,如是而已 .（《师说》） 四、为

“为 ”在文言中经常用作动词和介词 ,也可以用作助词 .用作动词 ,意思是“做 ”还.可作判断词 “是”用.这些都属于实词范围 .下文介绍作虚词用的几种用法 .

1、用作介词 .除表被动外 ,一般读去声 .

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