高中语文 2.1雪莱《西风颂》教案新人教版07版选修《外国诗歌散文欣赏》

2022-08-09 01:02:19 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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语文：2.1雪莱《西风颂》教案（新人教版07版选修《外国诗歌散文

欣赏》）

课题

教学目标

美育

表达的雪莱献身革命的强烈愿望、战斗精神

德育智育

西风颂

表达了自己对生活的信念和向旧世界宣战的决心。把握诗歌展开的内在线索

№10

教学重点分析大量新奇的比喻和鲜明的意象教学难点名句赏析教学关键重点语句的理解教学方法朗读分析鉴赏教学过程

一、作者简介

组织教学导入新课

总结

练习作业

教学内容

课型教具教师活动导入

讲课电脑学生活动了解识记理解巩固完成

板书设计

西风颂

冬天来了，春天还会远吗

雪莱（1792—1822），19世纪英国著名浪漫主义诗人。1822年7月 8日，诗人出海航行遭遇暴风雨，溺水而亡。诗人一生创作了大量优秀的抒情诗及政治诗，《致云雀》、《西风颂》、《自由颂》、《解放了的普罗米修斯》、《暴政的假面游行》等诗都一直为人们传唱不衰。二、名作赏析

疏导

《西风颂》是欧洲诗歌史上的艺术珍品。全诗共五节，由五首十四行诗组成。从形式上看，五个小节格律完整，可以独立成篇。从内容来看，它们又熔为一体，贯穿着一个中心思想。第一节描写西风扫除林中残叶，吹送生命的种籽。第二节描写西风搅动天上的浓云密雾，呼唤着暴雨雷电的到来。第三节描写西风掀起大海的汹涌波涛，摧毁海底花树。三节诗三个意境，诗人幻想的翅膀飞翔在树林、天空和大海之间，飞翔在现实和理想之间，形象鲜明，想象丰富，但中心思想只有一个，就是歌唱西风扫除腐朽、鼓舞新生的强大威力。从第四节开始，由写景转向抒情，由描写西风的气势转向直抒诗人的胸臆，抒发诗人对西风的热爱和向往，达到情景交融的境界，而中心思想仍然是歌唱西风。前3节写“西风”。后2段写诗人与归纳西风的应和。三、艺术特点

1、结构严谨，层次清晰，主题集中。 2、《西风颂》采用的是象征手法。写革命，但整首诗都是在反映革命。

引导布置

《西风颂》不是风景诗，而是政治抒情诗，它虽然没有一句直接描

专业.

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课后记事

把握诗歌展开的内在线索

专业.