古诗《白雪歌送武判官归京》教学实录

2022-12-25 12:12:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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【教学目标】

1、反复朗读并理解诗歌。 2、培养欣赏品味诗歌的能力。教学重点

朗读诗篇、了解诗意、体会诗情。教学难点

品味诗歌语言的精妙【教学过程】

一、导入部分：(播放背景音乐《读唐诗》)

师：唐诗里有画，唐诗里有歌,唐诗里有苦，唐诗里有乐，唐诗是中国诗坛的珠穆朗玛峰，尤其是盛唐时代，上至达官贵人，下至平民百姓，甚至连和尚、娼妓都可以站出来大大方方地吟上一首诗，所以诗人多，诗也多，形式多，流派也多。天宝年间，唐朝边境战事不断，一些文人就投身战场，到边境去建功立业，岑参就是其中的一位，他一生两度出塞，在军队生活了六年，正是他出塞的经历，成就了一个著名诗派，那就是――― 生：边塞诗派。

师：你能说出几句边塞诗吗? 生1：大漠孤烟直，长河落日圆。

生2：秦时明月汉时关，万里长征人未还。生3：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。生4：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ……

师：大家说得不错，下面看大屏幕，齐读一下，读时把它补充完整。学生齐读：大漠孤烟直，黄河远上白云间，醉卧沙场君莫笑，黄沙百战穿金甲，

师：读这样的诗后有什么感受?

生：我感觉诗人有一种深深的爱国情怀，他们都想保卫祖国的边疆。生2：我感到了一种豪迈的情怀。生3：在凄凉中，我却热血沸腾。

师：说得好，你能说出一两句话，用上这几个关键词，说出边塞诗的特点吗? 生1：边塞诗大多描绘了凄凉的边塞风光…… 师：“凄凉”，能否换一个词? 生2：豪迈，悲壮。

生3：边塞诗描写奇异的边塞风光，同时也反映了将士生活的艰苦，大多抒发一种悲壮的情怀，代表诗人是高适和岑参。

师：概括得不错，今天我们就来学习一首边塞诗的代表之作----《白雪歌送武判官归京》，请大家认真读题，你能从题目中获取哪些信息? 生1：这是一首送别诗，因为题目说是“送武判官归京”。生2：这得是冬天，因为有题目中有“白雪”。师：题目中有个标志性的字眼要抓住，这个字是---- 生：歌

师：我们知道有哪些歌? 生1：《长恨歌》生2：《登幽州台歌》生3：《茅屋为秋风所破歌》

师：歌是古代的一种文体，它一般不受字数、句数、格律的限制。另外还知道这是一首写雪景和送别的诗。