潜能生转化情况记录表

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潜能生转化情况记录表

时间转化过程

2014.3.19

1.激发学生的学习兴趣，帮助他获得成功的经验，增强自信心。 2.指导学生运用恰当的学习方法，学会学习。

3.“一对一”结对子，帮他找一个小老师，帮助学习。 4.常抓不懈，坚持下去。

地点教室

转化方式

辅导、谈话

转化小结

教师在教育转化工作中应对潜能生充满爱心，要增强他们转化的信心，尊重潜能生的人格，及时赏识潜能生的优点，激发他们的学习兴趣，。

潜能生转化工作总结

学生姓名

肖鹏

转化负责人薛晓燕总结

一.采取的主要措施:

1. 和学生谈心，了解学生情况。

2. 激发学生的学习兴趣，找好学生帮助他。 3. 与家长取得联系，双方齐抓共管。二.主要变化:

该生比之前有进步，自信心有所增强。学习习惯有所养成，学习成绩有提高。

三.存在的问题:

该生还是偶尔有不完成作业的情况。

四.纠正办法:

在校继续教育，坚持不懈，并与家长取得联系，争取家长的配合。

签名:薛晓燕 2014 年 9月 16 日

潜能生登记表

学生姓名家长姓名家庭基本情况学生本人基本情况

肖鹏王秀梅

性别家庭住址

男黄岛

所在班级 502

转化负责人薛晓燕

该生家长工作很忙，没有时间管教孩子，对孩子过于娇纵，不知道该如何管教和培养孩子，对孩子的学习也辅导不上，从而造成孩子学习成绩不够理想。

该生活泼好动，上课经常开小差，注意力不能集中，同时还影响了别的同学的课堂学习学习，作业也不能按时完成，成绩不够理想。