小学语文教学中让拼音教学“活”起来

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小学语文教学中让拼音教学“活”起来

龙玲[1];龙威[2]

【期刊名称】《东西南北》 【年(卷),期】2018(000)005

【摘 要】汉语拼音是学生学习汉字的重要工具。汉语拼音的教学是枯燥的，尤其对刚从幼儿园出来，进入小学一年级学习的孩子来说，学起来既枯燥又乏味。那怎样才能让学生学会汉语拼音呢？我针对儿童的年龄特点，给他们创造乐学的教学环境，采用灵活多样的教学方法，变枯燥为生动，变生动为具体，让学生在“乐”中学习汉语拼音。

【总页数】1页(P156-156) 【作 者】龙玲[1];龙威[2]

【作者单位】[1]湖南省娄底市第三完全小学;;[2]湖南省娄底市华建学校 【正文语种】中 文 【中图分类】R587.1 【相关文献】

1.让拼音活起来--如何提高拼音教学的有效性 [J], 卢红霞 2.让静态素材“活”起来——插图在拼音教学中的活用 [J], 张玲 3.让拼音教学真正“活”起来——拼音教学片段与反思 [J], 刘文菊

4.课堂"活"起来,学生"动"起来——情境创设在小学语文教学中的应用 [J], 高雅 5.小学语文拼音教学“活”起来的有效途径 [J], 肖华


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